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[主观题]

技能操作指导教师运用口头语言向学生传输知识信息，表达思想感情，启迪学生心智，指导学生学习和调控教学活动，以促进学生增长知识、提高技能、形成品德的教学行为方式。（)

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发布时间：2023-01-30

更多“技能操作指导教师运用口头语言向学生传输知识信息，表达思想感情，启迪学生心智，指导学生学习和调控教学活动，以促进学生增长知识、提高技能、形成品德的教学行为方式。（)”相关的问题

第1题

指导操作训练法就是讲师使用（)等手段，指引、提示学员进行技能训练的教学行为。

A.口头语言

B.肢体语言

C.板书

D.视听媒体

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第2题

在幼儿园音乐活动中，教师运用语言指导幼儿的方法主要有哪些（)？

A、讲解

B、提问

C、故事

D、语言辅助

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第3题

教师的“言传身教”，主要是（)来对学生施加影响。

A.运用语言工具

B.依靠言语手段

C.非言语手段(表情、姿态、手势等)

D.教师自己的人格和言行

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第4题

教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是（）

A.原型模仿

B.原型操作

C.原型定向

D.原型内化

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第5题

教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，可以取得提升知识巩固的效果，也会（）。

A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

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第6题

由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能（）

A．间接指导的方法

B．支架教案

C．合作教案

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第7题

讲授法是教师通过语言向学生系统讲授教学内容的方法，主要包括_____、_____、_____讲读和讲演等几种具体方式

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第8题

学龄前儿10以内加减运算教育的指导要点为（）。

A.10以内加減教学i舌动的安排

B.教师通过口述应用题，帮助幼儿理解加减含义和应用题的结构

C.教师提供材料，让幼儿通过自己的操作活动，感知和体验加減运算的含义和应用题的结构

D.引导幼儿运用组成经验学习加减

E.运用多种形式，引导幼儿学习加减运算

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第9题

关于健康知识讲座，以下说法错误的是（)。

A.健康知识讲座是授课老师借助教学工具，运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式

B.健康知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决

C.健康知识讲座应科学严谨，多用术语

D.健康知识讲座要有明确的目标人群，语言尽可能通俗易懂

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第10题

直观法指的是（)。

A.口令与指导

B.口头评价

C.教师演示

D.口头汇报

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第11题

以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有（)

A.采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录

B.记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成日期

C.任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验

D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素

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接收机构人员至发放机构现场领用重要单证，建立备案制度的，由至少()名备案人员持身份证件或工作证(含照片)办理领用手续。分行遇到外汇局的监管数据报送问题，可以请示()。 A、收益局 C、当地汇局网络运营者违反《保密法》第34条规定的由哪些部门按照各自职责分工依法予以处罚?()(2024)《保密法》共几章、几条?()(2024) A.五章六十五条 B.五章六十三条 ()年颁布的《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》《商业银行理财业务监督管理办法》等一系列监管办法要求要求银行理财产品打破别性兑付，全国向净值化转型。(2024)当ITM交易成功但电子签名功能无法正常使用时，无需客户进行签字确认。()(2024)数字化转型布局中的双轨并行是数字化（）。 A、系统架构完善 B、商业模式创新 ()计算机不得配备、安装、使用视频和输入设备。(2024) A.所有的 B.涉密的机关单位应对在岗涉密人员进行保密专题教育培训，每人每年不少于()个学时。（2024） A.4 B.6 中共江西省委组织部中共江西省委教育工委印发《关于进一步加强全省中小学校党的建设工作的意见》的通知指出要加大对优秀青年教师的政治引领和政治吸纳力度，抓好入党积极分子培养，落实“()”制度，提高党员发展质量。

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