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[多选题]

学龄前儿10以内加减运算教育的指导要点为（）。

A.10以内加減教学i舌动的安排

B.教师通过口述应用题，帮助幼儿理解加减含义和应用题的结构

C.教师提供材料，让幼儿通过自己的操作活动，感知和体验加減运算的含义和应用题的结构

D.引导幼儿运用组成经验学习加减

E.运用多种形式，引导幼儿学习加减运算

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发布时间：2022-06-11

更多“学龄前儿10以内加减运算教育的指导要点为（）。”相关的问题

第1题

根据指南数学认知的发展目标，5-6岁的幼儿应当能通过实物操作或其它方法进行（)以内的加减运。

A.4

B.6

C.8

D.10

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第2题

图10.07所示为一加减混合运算电路，已知R₁=R₂=R₃=R₄，R₅=R_f。求此电路的

输出电压u₀的表达式。

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第3题

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第4题

直接运用抽象的数概念进行的加减运算，属于较高水平的运算是（)。

A.表象水平的加减

B.具体水平的加减

C.一般水平的加减

D.数群概念水平的数的运算

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第5题

近似数的运算包括乘方和开方运算、乘除运算和（)。

A.加减运算

B.近似运算

C.小数运算

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第6题

当今精确指导武器的发展已经非常完备，先进的精确制导武器可以将对点的圆概率误差控制在（)米以内。

A.10

B.0.9

C.3

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第7题

定名测量数据可以用来进行加减运算。（)

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第8题

世界上第一台能进行加减运算的机械计算机是科学家（)发明的。

A.莱布尼茨

B.艾肯

C.巴比奇

D.帕斯卡

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第9题

分类变量数据比如性别、年级等可以计算比例，也可以进行加减运算。（)

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第10题

幼儿在学习加减运算时表现出学习容易();加大数、减大数难。

幼儿在学习加减运算时表现出学习容易（);加大数、减大数难。

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