学前儿童科学活动材料的组织过程中,教师首先要注意的问题是数量充足。() - 作业在线问答

第1题

教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（)

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第2题

在学前儿童科学教育过程中，为了便于儿童挖掘蚯蚓，老师为儿童提供的挖掘材料是成人用的大铲子，这违背了选择科学教育材料的（）。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.安全性原则

D.经济性原则

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第3题

在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意（)

A.教师不需要参与到活动中

B.教师要给予一定的指导

C.为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料

D.建立游戏和活动的规则

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第4题

学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和（)。

A.学前儿童语言学习行为的评价

B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

C.学前儿童语言发展水平的评价

D.教师语言教学活动组织水平的评价

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第5题

学前儿童的父母或者其他监护人应当（)幼儿园开展保育教育活动，参加幼儿园组织的科学育儿指导培训。

A.配合

B.关注

C.重视

D.支持

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第6题

下列不符合“示范与练习相结合原则”的是（）。

A.教师在运用示范这一方法时，应鼓励学前儿童在模仿的基础上大胆创新

B.教师在运用示范这一方法时，应允许儿童说出的话不同于教师所示范的语句

C.活动过程中，教师必须明确要求学前儿童观察教师的示范

D.教师应利用练习让学前儿童迁移新获得的语言经验，领悟语言的特性

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第7题

儿童通过亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（）。

A.教师演示实验

B.儿童操作实验

C.科学观察

D.科学讨论

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第8题

学前儿童科学教育中教师的语言应具有()、()、()和目的性。

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（)、（)、（)和目的性。

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第9题

保育员的卫生保健职责有哪些？（)

A、负责本班的卫生与消毒工作,熟练掌握消毒液的配制方法与浓度技术，每天在儿童入园前，做好室内外环境卫生，确保消毒质量

B、在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作，对患病和体弱儿童进行重点保育

C、在教师指导下，配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成，而且还要关注儿童的保育需求，纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为，提醒教师适当安排休息，预防儿童疲劳，活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等

D、在教师和保健人员指导下，落实各项安全制度，细心发现并排查各种安全隐患

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第10题

关于设计教学环节，安排教学步骤，下列说法正确的是（)。

A.教师应遵循组织学前儿童艺术教育活动的基本原则，根据已选择和确定的教学内容和教学方法，精心设计艺术教学过程的各个环节

B.在教学环节的设计方面，音乐、美术和戏剧这些不同的艺术领域有着不同的要求

C.除了要设计教学过程的各个环节和步骤之外，教师还要设计出必要的活动准备

D.活动准备的内容包括物质准备和经验准备

E.教师还可以设计“延伸活动”环节，作为课堂集体教育活动的补充

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学前儿童科学活动材料的组织过程中，教师首先要注意的问题是数量充足。（)