结合自己的专业,谈谈如何将信息技术与课程整合的理论应用到教学实践中。 - 作业在线问答

第1题

课程思政的教学设计原则包括（)。

A.课程思政目标与专业学习目标要契合

B.课程思政的内容与专业学习的内容要融合

C.课程思政的设计与专业学习的要求委一致

D.课程思政的评价和专业学习的评价结合

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第2题

结合自己的学习,谈谈如何提高知识的记忆效果？

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第3题

请结合自己的工作职责，谈谈如何统筹四种关系、落实八个坚持？

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第4题

ITO服务，是指企业专注于自己的核心业务，而将其IT系统以长期合同的方式（3-5年甚至更长时间)全部或部分外包给专业的信息技术服务公司。（)

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第5题

关于岗位规程作业标准编写“自下而上、上下融合原则”描述错误的是（）

A.对应一线员工都要参与编写、基层管理和专业技术逐层整合编写、专业审核

B.一线岗位操作与各级专业技术和管理相结合

C.现场写实与优化操作相结合

D.专业技术人员结合技术资料和模板自己创作

E.编写负责人整合所有已有编写内容形成标准作业初稿

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第6题

下列关于“基础教育信息化十年目标”的表述,不正确的是（）。

A.开设信息技术必修课

B.基本达到每个学生拥有一台电脑

C.实现“校校通”

D.参加信息技术与课程教学整合

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第7题

以下哪些是税务信息技术岗位的专业知识课程（)。

A.应用系统建设与维护技术

B.“大集中”相关技术

C.办公自动化系统相关技术

D.廉政建设与职业道德规范

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第8题

信息技术与课程整合的内涵是构建新型的“主导——主体相结合”的教学结构。()

信息技术与课程整合的内涵是构建新型的“主导——主体相结合”的教学结构。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

在《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课中，实现信息技术与学科教学的有效整合是指（)。

A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合

B.把握整合的特征与目标进行整合

C.把握信息技术的特征进行整合

D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习，促进学生的发展)进行整合

E.把握教师教学行为的变化进行整合

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第10题

结合实例说明如何将理论联系实际原则应用于物理教学中。

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结合自己的专业，谈谈如何将信息技术与课程整合的理论应用到教学实践中。