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[单选题]

心理健康教育课程的主要形式是(),它可以通过适当的方式用活动的形式组织教学,心理辅导活动的内容也可以通过适当的方式以学科形式教给学生。

A.学科课类型

B.活动课类型

C.综合课类型

D.学科渗透课型

答案
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更多“心理健康教育课程的主要形式是(),它可以通过适当的方式用活动的形式组织教学,心理辅导活动的内容也可以通过适当的方式以学科形式教给学生。”相关的问题

第1题

心理健康教育课程的主要目的在于使学生获得“心理体验”,学生体验的充分性、丰富性直接影响心理健康教育课堂教学的实际效果。那么这种体验属于()。

A.认知体验

B.行为体验

C.情感体验

D.学习体验

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第2题

《中小学德育工作指南》提出的德育内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育以及心理健康教育等五个方面。德育的途径主要包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等六大途径,其中课程育人是学校德育的主渠道,每一门课程都担负相应的育人责任和使命。()
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第3题

心理健康教育课程以老师讲授为主。()
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第4题

不属于统筹安排地方和学校课程的做法是()。

A.开展法治教育

B.开展廉洁教育

C.开展德育教育

D.开展心理健康教育

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第5题

下列不属于学校心理健康教育中常用的途径的是()。

A.心理辅导课程

B.教育教学渗透

C.精神治疗

D.心理咨询

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第6题

以下哪些是心理健康教育的途径和方法()。

A.营造良好的心理健康教育环境

B.学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程

C.在实习实训中渗透心理健康教育

D.开设心理健康教育课程和开展心理辅导与咨询工作

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第7题

心理健康教育专门课程评价的最终目的,是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高,这
是其独特之处。()

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第8题

以下不属于《义务教育体育与健康课程标准2022版》课程内容健康教育的是()。

A.校园霸凌

B.心理健康

C.疾病预防于突发公共卫生事件应对

D.安全应急与避险

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第9题

以下属于20世纪30、40年代出现的心理健康教育实践的是()。

A.罗素的“爱的人格教育”

B.勒温的“敏感性训练”课程

C.奥斯本的“头脑风暴法”

D.克劳福德德思维训练课程

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第10题

大心理健康教育观首先是一种教育()

A.思想

B.原则

C.行为

D.课程

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