科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。()
科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。()
科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。()
第1题
A.在活动中的合作态度和参与程度
B.能否在活动中主动地发现问动和探索问题
C.能否积极为解决问题去搜集信息和整理资料
D.能否根据占有的课内外资料,形成自己的假设或观点
第2题
A.加强学前儿童的科学氛围
B.培养学前儿童的科学技能
C.培育学前儿童的科学素养
D.提升学前儿童的科学思维
第4题
A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估
B.教师需要评估学生在调查中的学习情况
C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验,比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受
D.教师需要评估最终报告的质量
第6题
A.在感觉记忆阶段,信息会被选择性的接收。其中,注意力对信息的筛选起到了关键的作用,而学生的情绪与心理状态恰恰会影响自身的注意力
B.情绪与心理状态的不稳定会使得进入到长期记忆中的信息迅速丢失
C.放松的情绪与心理状态会大大提高工作记忆的容量,让工作记忆能够像长时记忆一样运作
D.良好的情绪和精神状态能够提升学生探究的兴趣与动机
E.良好的情绪和精神状态能够让学生更好的发现对方观点中存在的问题
第8题
A.改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等
B.探索大单元教学,积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动
C.改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计
D.注重发挥情境设计,与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用
E.讲练结合,精讲多练,达到纯熟的程度