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[多选题]

芬兰基础教育课程体系三大基本原则是()。

A.课程管理以教育法律法规和国家课程标准为依据

B.市政教育机构在学校课程设置方面有较大自主权

C.学校课程开发应充分发挥老师的专业知识和能力,学校课程为不同的教学方式提供基础

D.科学教育与人文教育相结合的原则

答案
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更多“芬兰基础教育课程体系三大基本原则是()。”相关的问题

第1题

根据《中华人民共和国教育法》规定,国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构()。

A.教育监督制度

B.教育评估制度

C.教育服务制度

D.教育管理制度

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第2题

把()纳入教师教育课程体系,融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程。

A.心理教育

B.德育教育

C.社会主义核心价值观

D.审美教育

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第3题

课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门,以()的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。

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第4题

《中华人民共和国教育法》规定学校或其他教育机构的义务包括:遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;()。

A.组织实施教育教学活动

B.招收学生或其他受教育者

C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益

D.按照章程自主管理

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第5题

认真执行部颁教学计划和教学大纲(课程标准),国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。()

认真执行部颁教学计划和教学大纲(课程标准),国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。()

参考答案:错误

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第6题

坚持宗教与教育相分离(两个“不得”五个“严禁”):任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动

坚持宗教与教育相分离(两个“不得”五个“严禁”):任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,任何组织和个人不得在学校进行宗教活动,严禁在校园传播宗教、发展信徒、设立宗教活动场所、举行宗教活动、建立宗教组织。任何组织或者个人都必须遵守法律法规的规定,不能在宗教院校以外的学校和其他教育机构传教、举行宗教活动、成立宗教组织、设立宗教活动场所。()

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第7题

国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目,实现管理教育的手段,这是国家管理教育的基本职能中的()

A.A.计划职能

B.B.立法职能

C.C.监督职能

D.D.服务职能

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第8题

国家课程开发是国家()规定的统一课程,它体现(),是专门为未来公民接受接触教育之后所要达到的()而开发的课程。

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第9题

绿色学校是充分利用校内外一切资源和机会,全面提高师生素质的学校.绿色学校以环境教育为核心,
以哪四个方面为基本领域?

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第10题

绿色学校是充分利用校内外一切资源和机会,全面提高师生素质的学校。请问:绿色学校以环境教育为
核心,以哪四个方面为基本领域?

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