学习者原来具有的知识、技能、态度,我们称之为学习者的()。 - 作业在线问答

第1题

体验学习是一种以学习者为中心，通过实践和反思相结合来获得知识、技能和态度的学习方式。（)

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第2题

人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平是指（)。

A.人力资源的数量

B.人力资源的质量

C.人力资源的总量

D.人力资源的素质

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第3题

劳动者所具有的知识和技能()。

A.可以从教育和培训中获得

B.可以在实际工作过程中学到

C.是天生拥有的

D.是一种特定的生产资本储备

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第4题

特质因素理论特别重视个人具有的特质与职业所需要的素质和知识技能的匹配问题，该理论是现代人才测评发展的基础。（)

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第5题

下列有关劳动者所具有的知识和技能的表述，不正确的是（)。A．可以从教育和培训中获得B．可以在实际工

下列有关劳动者所具有的知识和技能的表述，不正确的是()。

A．可以从教育和培训中获得

B．可以在实际工作过程中学到的

C．天生拥有的

D．是一种特定的生产资本储备

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第6题

公共部门人力资源培训与开发就是立足于现有的公职人员队伍，通过培训、教育、开发活动等，提升公职人员的知识、技能、能力水平，改善员工态度，以提高工作效率，促进组织的发展和公职人员的成长。（)

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第7题

培训有三个基本要素是（)

A知识经验、培训技能和个人魅力

B培训者、培训师和培训手段

C学习者、培训者和培训的物质条件

D培训内容、培训时间和培训对象

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第8题

培训目标主要可分为知识传播、技能培养和态度转变三大类。（)

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第9题

下列选项中，不属于培训教育重点内容的是：（)A核心技能B必备知识C观念态度D良好习惯

下列选项中，不属于培训教育重点内容的是：()

A核心技能

B必备知识

C观念态度

D良好习惯

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第10题

对护理人员进行培训教育的主要目的是使护士哪几方面得到（)

A.知识

B.技能

C.能力

D.态度

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学习者原来具有的知识、技能、态度，我们称之为学习者的（)。