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[判断题]

研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。（)

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发布时间：2022-05-29

更多“研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。()”相关的问题

第1题

培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是()

A.向同事学习

B.向书本学习

C.向专家学习

D.向学生学习

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第2题

教师在教学中既要向学生传授文化科学基本知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教诲，做到既教书又育人。这一原则是:（)。

A.科学性与教诲性相结合原则

B.传授知识与发展智力相结合原则

C.思想性和方向性相结合原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第3题

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。()

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第4题

技能操作指导教师运用口头语言向学生传输知识信息，表达思想感情，启迪学生心智，指导学生学习和调控教学活动，以促进学生增长知识、提高技能、形成品德的教学行为方式。（)

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第5题

讲授法指教师运用口头语言向学生（)和调控教学活动，以促进学生增长知识、提高技能、形成品德的教学行为方式。

A.传输知识信息

B.表达思想感情

C.启迪学生心智

D.指导学生学习

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第6题

研究性学习的根本目标在于培养学生的创新能力和实践能力，具体来说，又可以分为三个子目标。（）

A.知识

B.科研精神

C.能力

D.态度和动机

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第7题

教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？()

A.从传授者到促进者

B.从权威者到合作者

C.从复述者到研究者

D.从技术操作范式到人性化范式

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第8题

讲授法是教师运用（）连贯得向幼儿传授知识，提高认识的方法。

A.语言

B.教材

C.教具

D.活动

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第9题

属于教师职业道德其道德规范主要是（)。

A.热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，立志为党的教育事业做出贡献

B.热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄

C.为人师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识

D.教师之间团结互助，共同提高，师生之间教学相长，共同进步

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第10题

在《高效教学的心理学基础》一课中，谭顶良教授认为更新教师自我需转变教师角色，不包括（)。

A.知识的传授者——学习的促进者

B.问题的解决者——问题解决顾问

C.课堂的组织者——课堂的合作者

D.教学中的演员——教学中的导演

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X发现本单位领导Y涉嫌严重违纪和职务违法、职务犯罪问题，他可以通过哪些方式提出检举控告?()深入推进信访工作法治化中“五化四到位”的“四到位”指的是()。 A.转办督办到位 B.对信访事项依照法律规定和程序按时处理到位党勇于自我革命的意义包括()。 A.消除党内矛盾，避免内部竞争 B.强化党的绝对权威，弱化社会监督在党的自我革命实践中，反腐败斗争取得了哪些阶段性成果?（） A.反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固 B.腐败现象依然严重，反腐败斗争形势严峻党的自我革命重要思想对于提升党员干部的党性修养有何作用?()严明党的纪律在推进党的自我革命中的作用是()。 A.强化党的组织性和纪律性 B.削弱党的凝聚力和战斗力政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的()。在推进党的自我革命中，以下()举措有助于加强党的纪律建设。党的自我革命与党的长期执政能力之间的关系是()。 A.自我革命会削弱党的长期执政能力 B.自我革命是提升党的长期执政能力的关键业务工作接受上级业务部门指导的单位，保密工作以()管理为主，同时接受上级业务部门的指导。

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