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[单选题]

“儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面()?

A.支持、鼓励

B.关心、指导

C.关心、发现

D.观察、发现

答案
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更多““儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面()?”相关的问题

第1题

案例《关于管理理论的争论》中的海伦对付不同的顾客经常都在改变销售方式和风格,这体现了哪一种管理理论的观点()。

A.社会系统理论

B.权变理论

C.行为科学理论

D.科学管理理论

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第2题

1983年8月,科学家王永民研究发明了汉字输入技术五笔字型,解决了制约汉字信息化录入的速度
问题,终结了汉字拼音化争论,被国内外专家评价为“其意义不亚于活字印刷术的发明”。()

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第3题

幼儿在认识事物时,常常想摸一摸,看一看,听一听、闻一闻、尝一尝等,这说明幼儿科学学习的()特点。

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

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第4题

在某六西格玛项目实施过程中,团队运用头脑风暴法寻找问题的末端因子时遇到了这样的问题:一些成员对另一些成员提出的想法表示异议,由此大家争论了起来。这时,作为团队负责人,你应该()

A.保持沉默,让大家继续争论

B.请团队中的权威人士发言,就大家的争论做出评判

C.制止争论,将各方的想法记录下来

D.采用投票法,按多数人的意见形成决议

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第5题

下面哪种方法可以检查煤气管是否漏气。()

A. 点燃火柴,靠近煤气管看一看是否有火苗;

B. 把肥皂水涂抹在可疑位置进行检查;

C. 靠近煤气管听一听是否有漏气声;

D. 靠近煤气管闻一闻是否有煤气味。

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第6题

以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:()。

A.用简单的数学方法解决简单的问题

B.听数字看物体

C.具备前后方位意识

D.能比较长短

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第7题

造成智力落后儿童语音发展障碍的原因有()

A.智力水平低

B.听辨语音的能力有问题

C.社会心理因素有关,如训练的机会和时间

D.发音器官功能不完善

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第8题

组织沟通中,倾听的要点包括:A控制自己的情绪,保持冷静B有争论和批评C多讲多听D不可以发问

组织沟通中,倾听的要点包括:

A控制自己的情绪,保持冷静

B有争论和批评

C多讲多听

D不可以发问

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第9题

简述引导儿童进行泥工活动时,教师应注意的要点。

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第10题

有了踊齿(虫牙)不管痛不痛都应该去看病吗?

有了踊齿(虫牙)不管痛不痛都应该去看病吗?

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