搜题
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1、认知信息加工理论模型中属于执行层面的是()。
A.自我知识
B.职业知识
C.CASVE循环
D.元认知
2、下面哪条描述不是新高考改革的目的()。
A.提高学生的审英能力
B.扩大学生的学习自主权
C.扩大高校招生自主权
D.改变难分数论的状况
3、“给学生树立一个学习的榜样”这是哪一种学习经验：()。
A.成功经验
B.替代经验
C.专业经验
D.探索经验
4、认知信息加工理论模型中的CASVE循环决策过程不包括下面哪个环节?()
A.沟通
B.分析
C.综合
D.归纳
5、以下选项中属于小学生生理规划中生涯成长阶段任务()。
A.发展自我概念
B.确定职业编好
C.探索职业可能
D.了解职业世界
6、生涯发展大师舒伯(DonaldESuper)将职业生涯发展分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段与衰退阶段这5个主要阶段。高中生处于哪一阶段?()
A.成长阶段
B.探索阶段
C.建立阶段
D.维持积段
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