要想做到"学术社会化"，老师和家长们只要告诉孩子们学习的好处即可，不必在乎使用的方式是积极视角还是消极视角。()

1、青春期的孩子容易放大父母身上的缺点，产生更多的亲子冲突。()

2、人的第二次断乳期是青春期，青少年的独立意识就是在这时候逐渐萌发的。()

3、自我效能感是指人们对自己时候是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。()

4、运动能调节脑内神经递质，改变既定的自我概念，稳定情绪，增进学习力。()

5、人的情绪和感受只会在脑中留下印象而不会在肌体里留下记忆，因此对肌体健康并无影响。()

6、要想做到"学术社会化"，老师和家长们只要告诉孩子们学习的好处即可，不必在乎使用的方式是积极视角还是消极视角。()

7、一段良好的亲子关系，离不开父母给予孩子充分的理解尊重、关爱与信任。()

8、家长和老师过度地限制孩子的手机使用，禁止其玩手机游戏可能使其无法进一步融入同年龄伙伴的生活，引起孩子的同伴交往不良，产生焦虑、抑郁情绪进而导致学业表现不佳。()

9、以促进社交、缓解无聊、调解情绪为目的的游戏行为是正常的表现，有益于青少年的身心健康。()

10、人阻断痛苦的方式有两种，一种是积极应对，如自我努力、克服困难;一种是消极应对，如寻求替代满足，如沉迷网络。()