()是以建构主义理论为指导。强调学生在真实问题情境中探究学习，从而提升学生多元能力的教学模式。

1、《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求，数学课程要培养的学生核心索养，主要包括()这三个方面，简称"三会"。

A.会用数学的眼光观察现实世界

B.会用数学的思维思考现实世界

C.会用数学的语言表达现实世界

D.会用理性的头脑处理人际关系

2、数学学科项目式学习的基本特征是()

A.问题性

B.综合性

C.实践性

D.过程性和现实性

3、在设计项目式学习案例时，应该?()

A.以核心知识为载体设计项目主题

B.以任务推进为明线，以知识发展为暗线

C.注重情景，任务的真实性和连置性，以及知识的综合性

D.凸显数学的能力/素养要求

4、选拔班干部的途径和方式包括哪些?()

A.问卷调查

B.细心观察

C.他人推荐

D.岗位招标

5、如何使用班干部呢?()

A.分工明确

B.各司其职

C.责权对等

D.检查落实

6、()是以建构主义理论为指导。强调学生在真实问题情境中探究学习，从而提升学生多元能力的教学模式。

A.概念学习

B.公式学习

C.差异化教学

D.项目式学习

7、下列关于数学项目式学习的基本特征说法错误的是()。

A.问题性

B.综合性

C.单一性

D.实践性

8、项目式学习本质上是一种解决问题的活动，这个解决问题的过程，应是()充分发挥自主性、培养学生的问题意识，让学生用数学的眼光，主动发现并提出问题，而不是在教师提供的确定思路要求下按图索骥的过程。

A.家长

B.教师

C.校长

D.学生