智能手机的过度使用对青少年发展造成的不良影响具体表现为?() A、生理影响 B、认知影响

1、心理学的科学试验表明，手机成瘾和自我控制能力弱的关系属于?()

A、手机成瘾导致了孩子自我控制力的减弱

B、自我控制力弱的孩子更容易手机成瘾

C、二者之间是双向影响的

D、二者间没有因果关系

2、幼儿的主要学习方式包括?()

A、直接感知

B、亲身体验

C、动手操作

3、有效监督的好处包括哪些?()

A、坚持完成学习任务

B、更好地搭建与学校的关系

C、实现抱负，最终为上好的大学做准备

4、智能手机的过度使用对青少年发展造成的不良影响具体表现为?()

A、生理影响

B、认知影响

C、行为影响

D、心理影响

5、父母与老师的情感关爱对青少年有哪些好处?()

A、增强孩子的自我效能感和对自己能力的信念，“我能行”

B、让孩子想去学习新认识，对世界产生好奇心，勇于探索

C、发展出学习依恋

D、有计划，策划和参与学校活动

E、具备较高的专注力

6、玩手机让人上瘾的原因有哪些?()

A、诱人的目标

B、积极的及时反馈

C、毫不费力的进步

D、未完成的紧张感

E、令人痴迷的社会互动