新时代劳动教育的核心是培养学生的() A.劳动精神 B.劳动技能 C.劳动价值观

1、马克思对劳动异化的阐述，处处体现了对于()的控诉。

A.精神财富

B.劳动本身

C.物质财富

D.资本主义

2、树立科学的劳动观念，首先就要坚持()的社会主义分配原则。

A.不劳不得

B.按劳分配

C.按需分配

D.不劳而获

3、马克思哪两个划时代的伟大发现，都是建立在劳动学说基础上的?()

A.辩证法剩余价值理论

B.辩证法唯物史观

C.唯心史观剩余价值理论

D.唯物史观剩余价值理论

4、对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育，哪个描述是错误的?()

A.三类劳动教育内容不同，各学段可以有所侧重，总体上看可以偏重

B.《意见》依据马克思主义劳动观，将劳动分为生产劳动和非生产劳动，相应地将劳动教育分”生产劳动教育和非生产劳动教育

C.考虑到劳动教育内容的针对性和可行性，《意见》又将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育，前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识，体验持家之道，这也是学生健康发展、适应社会生活的重要基础;后者具有较强的时代特点，注重利用知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务，特别是在公益劳动、志愿服务中强化社会责任，培养良好的社会公德

5、马克思主义劳动观包括?()

A.劳动创造世界劳动创造未来劳动创造人本身

B.劳动创造自然劳动创造社会劳动创造未来

C.劳动创造世界创造历历史劳动创造人本身

D.劳动创造自然劳动创造历史劳动创造未来

6、新时代劳动教育的核心是培养学生的()

A.劳动精神

B.劳动技能

C.劳动价值观

D.劳动思维