搜题
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1、无论是通过讲故事、讲历史，还是讲道理的方法讲思政课，都要体现思政课的()引导功能。
2、充分发挥道德与法治(思想政治)课主阵地作用，深入挖掘语文、历史和其他学科蕴含的思政资源，强化体育、美育、劳动教育的德育功能，准确把握各门学科育人目标，将()有机融入各类课程教学，深入实施跨学科综合育人。
3、教学要与()相结合，加强课内课外联结，实现隐性课程与显性课程相配合。
4、课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持()的指导地位。
5、思政课要把()作为本质要求，坚持主导性和主体性相统一，注重针对不同学段学生认知规律，创新教师教与学生学的方式方法。
6、教育应当坚持()，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
7、党的二十大报告明确提出，到()年，建成教育强国。
8、()又称过程评价，是指在德育活动计划实施过程中，对计划、方案执行情况进行的评价。
9、()是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。
10、2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将()从综合实践活动课程中独立出来，正式成为中小学的一门独立课程。
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