搜题
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1、班主任正确引导学生学习，包含以下哪些内容?()
A、引导学生培养浓厚的学习兴趣
B、引导学生掌握优秀的学习方法
C、引导学生养成良好的学习习惯
2、以下哪些是社会实践活动课的设计原则?()
A、内容的关联性
B、能力的递进性
C、活动的灵活性
3、班级从“管理”到“治理”，能带来下列哪些变化?()
A、带来平等和多元
B、带来持续的互动
C、带来学生自主参与
4、以下哪些是帮助班主任半路接班快速上手的策略?()
A、通过“望”，找准班级工作“切入点”
B、通过“闻”，找准问题解决“立足点”
C、通过“问”，找准工作拓展“延伸点”
D、通过“切”，找准班级发展“生长点”
E、通过“谈”，找准精准施教“着力点”
5、以下哪些是建立良好班级舆论场的关键词?()
A、学生主体
B、平等沟通
C、真心为生
D、关系和谐
6、班规有以下哪些形式?()
A、语录书信式
B、游戏养成式
C、传统文化式
D、诗歌绘本式
7、教育评价由()四个部分组成，是科学性、人文性、育人性的融合。
A、量的呈现
B、质的描述
C、价值判断
8、以下哪些内容是道家思想中的班主任智慧?()
A、上善若水
B、刚柔并济
C、顺其自然
D、善于用人
9、班级文化有哪些功能?()
A、教育功能
B、凝聚功能
C、规范功能
10、不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任，必须坚持()。
A、人民至上
B、自信自立
C、守正创新
D、问题导向
E、系统观念
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