1、学校是基础教育的主战场,班级是立德树人的主阵地,班主任是教师队伍的生力军。()
2、我国中小学学生品德评价的内容只包括学生道德认知的评价,不包括学生道德情感的评价。()
3、全员导师制是“学生人人有导师,教师人人是导师”的制度体系。()
4、德育评价主要是对德育工作及其效果的价值判断。()
5、《中小学德育工作指南》中提出了六大育人途径,包括课程育人、文化育人、实践育人、全员育人、管理育人、协同育人。()
6、学科教学与学科德育无法做到协调统一,二者是矛盾的。()
7、劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。()
8、德育评价是一个完整的评价体系,包括评价主体、评价客体、评价方法、评价指标体系、评价效果、评价效率等。()
9、班级文化建设是班级全体人员所创造的物质财富和精神财富的总和,对学生的健康成长具有非常重要的意义。()
10、家庭教育与学校教育没有什么区别,都是有计划、有组织、有步骤、有考核的活动。()
参考答案:作业在线已经整理好相关考试试题给大家参考,有疑问可咨询作业在线的老师,我们有专业的老师为您解答疑难。