孩子能更快地从现象、消息、知识、经验中读出不同意义,且从中衍生出新的发现、观念和心得,属于孩子的()需要。
A.幽默感
B.认识环境
C.语言学习
D.智慧
A.幽默感
B.认识环境
C.语言学习
D.智慧
第1题
A.应该保障儿童充分享有该有的自由
B.应该让儿童在玩耍和探索中学会忍受痛苦
C.应该使儿童在自由中知道人生会痛苦
D.应该给予儿童完全纯粹的自由
第2题
A.长时记忆是指永久性的信息存贮,一般能保持多年甚至终身,长时记忆的容量是无限的
B.如果超过短时记忆的容量或插入其他活动,短时记忆容易受到干扰而发生遗忘
C.在短时记忆加工信息的时候,有时需要借助已有的知识经验,这时就要从长时记忆中把这些知识经验提取到短时记忆中来
D.短时记忆中既有从瞬时记忆中转来的信息,也有从长时记忆中提取出来的信息,它们都是当前正在加工的信息,所以短时记忆又叫工作记忆
第4题
A.向同事学习
B.向书本学习
C.向专家学习
D.向学生学习
第5题
A.在关注“四基”“四能”达成的同时,特别要关注核心素养的相应表现
B.不仅要关注学生知识技能的掌握,还要关注学生对基本思想的掌握,基本活动经验的积累
C.不仅要关注学生分析问题,解决问题的能力,还要关注学生发现问题,提出问题的能力
D.多从习题和考试中发现问题,改进教学
第9题
技术帮助的优点是()。
A.能充分利用合作伙伴的知识技能和资源,发挥自己的优势,补充自己的不足,有利于迅速获取技术,可以减少成本和风险
B.能最快地获取现有的技术,卖方可能会提供培训,投产获利较快,风险较小
C.成本低、速度快、简单易行
D.能在关键时刻满足企业的特殊需要,可减少企业获取技术的成本,能促进人员之间的技术交流
第10题
A.环境与教育目标的一致的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与原则
D.开放性原则