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[单选题]

对教学评价维度的多元化,下列说法错误的是()。

A.在关注“四基”“四能”达成的同时,特别要关注核心素养的相应表现

B.不仅要关注学生知识技能的掌握,还要关注学生对基本思想的掌握,基本活动经验的积累

C.不仅要关注学生分析问题,解决问题的能力,还要关注学生发现问题,提出问题的能力

D.多从习题和考试中发现问题,改进教学

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更多“对教学评价维度的多元化,下列说法错误的是()。”相关的问题

第1题

下列关于专业内部质量管理体现面向产出的说法,错误的是()。

A.专业内部应该采用面向产出的教学评价

B.专业内部应建立毕业要求达成评价机制

C.专业内部有充足的材料能够证明教师教学水平达到了一定要求

D.专业内部有充足的材料能够证明培养的学生达到了预期的能力要求

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第2题

智慧课堂的特征包含()。

A.学习情境感知化

B.教学决策数据化

C.评价反馈智能化

D.交流互动多元化

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第3题

关于教育评价概念中“评价”的内涵,下列说法正确的是()。
A、检视教育评价概念的发展,“评价”的内涵是在不断地变化的

B、教育评价概念发展的第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,实质上和“测量”的意义无异

C、教育评价概念发展的第二阶段,人们开始认识到,评价不是简单的测量,还应该从教育的目标和价值观出发,对测量的结果加以评判

D、最近,国外又有人提出“多元化评价”的观点,即强调教育评价应考量各种相关的整体情境,从各种可行的途径,搜集全面的资料,再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判,进行整合性的诠释

E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发,对不同的对象进行单一化的评价

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第4题

对职能型组织结构说法错误的是:A权力集中,命令统一B信息交流多,控制严密C分散经营,风险多元化

对职能型组织结构说法错误的是:

A权力集中,命令统一

B信息交流多,控制严密

C分散经营,风险多元化

D适用于劳动密集,重复劳动的大中型企业

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第5题

下列关于招聘维度的说法,不正确的是:()

A.是考核候选人的所有方面

B.可以用职位分析法来确定

C.素质能力模型能丰富面试的维度

D.对应聘者维度的考察应考虑工作性质

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第6题

教学班是进行教学活动的基本组织形式,编班的质量对以后的教学活动质量有一定影响作用,因此要重视编班工作。下列有关编班的要求的说法中错误的是()。

A.把相同家庭背景的学生编在同一个班

B.每个班男女同学的比例要恰当

C.按照成绩均衡搭配

D.按照学生原任的干部职务、工作能力、品德表现的状况合理分配

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第7题

下列关于农业转基因生物安全的说法中,错误的是()?

A.国家对农业转基因生物实行标识制度

B.国家建立农业转基因生物安全评价制度

C.农业部建立农业转基因生物安全管理部际联席会议制度

D.国家对农业转基因生物安全实行分级管理评价制度

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第8题

目前多国公司正在迅猛发展,下列关于其发展特点的说法中哪一个是错误的()A 地域扩展B 文化多

目前多国公司正在迅猛发展,下列关于其发展特点的说法中哪一个是错误的()

A 地域扩展

B 文化多元性

C 经济发展相近性

D 业务多元化

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第9题

下列关于参与式评价的说法,错误的是()。A.主要强调乡土知识对专家知识的补充和完善B.侧重于应用

下列关于参与式评价的说法,错误的是()。

A.主要强调乡土知识对专家知识的补充和完善

B.侧重于应用参与式的工具来进行数据的收集、分析

C.参与式评价包括收集关键利益相关者的信息

D.更偏重于让项目的利益相关者在决策和项目实施中发挥作用

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第10题

下列说法错误的是()。A.我国的物业管理制度是由国家法规政策和地方性法规政策共同组成B.个人购房

下列说法错误的是()。

A.我国的物业管理制度是由国家法规政策和地方性法规政策共同组成

B.个人购房比例的迅猛增加致使住房产权多元化格局迅速形成

C.《城市新建住宅小区管理办法》是我国第二部系统规范物业管理制度的规范性文件

D.1994年3月23日颁布了《城市新建住宅小区管理办法》

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第11题

下列关于定量安全评价方法中伤害范围评价法的说法,错误的是()A.伤害范围评价法是根据事故的数学

下列关于定量安全评价方法中伤害范围评价法的说法,错误的是()

A.伤害范围评价法是根据事故的数学模型,应用计算数学方法,求取事故对人员的伤害范围或对物体的破坏范围的安全评价方法

B.伤害范围评价法是应用数学模型进行计算,只要计算模型以及计算所需要的初值和边值选择合理,就可以获得可信的评价结果

C.评价结果是事故对人员的伤害范围或对物体的破坏范围,评价结果直观、可靠

D.伤害范围评价法的评价结果可用于危险性分区,但不可用于计算伤害区域内的人员及其人员的伤害程度

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