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[单选题]

能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是()。

A.日志反思

B.录像法

C.听课互评

D.名家指导

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更多“能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是()。”相关的问题

第1题

在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。()
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第2题

教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,
以有效地组织课堂教学。()

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第3题

人员素质测评中,()观察是指观察者作为旁观者,并不参加被观察者活动,即以旁观者的身份进行观察的方法。

A.非参与性

B.参与性

C.实验室

D.非实验室

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第4题

在指导教学过程中,教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞我,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐”的方式来记住π值,这位老师使用的是()学习策略。

A.缩略法

B.谐音法

C.图像法

D.反思法

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第5题

以下哪些内容属于“小学化”的教育形式?()

A.以集体(或小集体)授课为主要学习方式

B.教师以口授为主,采取让儿童长时间静坐、单一听讲和被动等待等不利于儿童身心发展的方式学习,缺少互动

C.教师只提供一两种教学或操作材料,儿童没有机会选择学习材料

D.要求家长辅导儿童完成诗文,拼音或英语的背诵,书写任务

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第6题

某初中物理老师对某道题讲解了2遍后还约有一半的学生没听明白,这时教师做法可取的有()

A.如果真是特别难懂的题目,可以先放放加强基础知识的巩固练习。

B.如果是基础性题目,教师要反思自己的教学设计和解题思路,针对学生层次改变教学方法和要求。

C.让会做的学生来说说还有什么好的解法,并分享给其他学生。

D.对于没听懂的学生提出严厉批评,并要求抄写相关定理50遍。

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第7题

确定课程⽬标的主要依据包括()

A.学习者的需要

B.当代社会⽣活的需求

C.学科的发展

D.教师的教学⽔平

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第8题

自我超越能够培育超越个人视角局限,以看清更大图景的集体技能()
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第9题

本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学,为了让学生合作得更好,王老师采用了很多策略,包
括:让学生4-5人一组,每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色,如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间,如一个学期,主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报,每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后,教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中,主要体现出哪几种相互依赖关系()。

A、外部奖励相互依赖

B、目标相互依赖

C、角色相互依赖

D、身份相互依赖

E、想象相互依赖

F、资源相互依赖

G、环境相互依赖

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第10题

电子逆向拍卖期间的要求包括()。

A.所有出价人均应当有同等、连续的机会递交出价

B.所有出价应当自动评审,评审依据是向供应商或承包商提供的标准、程序和公式

C.必须让每一个出价人在拍卖期间即时、连续收到充分信息,使其能够确定本出价相对于其他出价的位置

D.采购实体应在拍卖期间披露任何出价人的身份

E.应当以供应商和承包商商议的标准结束拍卖

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