更多“教育部办公厅印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》中指出衡量“双师型”教师能力素质的第一标准是（)。”相关的问题
第1题
教育部办公厅印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》中强调要结合学制和专业特点，对“双师型”教师能力素质进行复核，考核周期为不超过（）。
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第2题
教育部办公厅印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》中指出“双师型”教师认定程序中不包含以下哪个环节？
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第3题
《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年)的通知》指出，要着力提升教师（)和（)，提高教师教育教学能力，努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，推动职业教育高质量发展。
A.思想政治素质
B.教学素养
C.师德素养
D.技能水平
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第4题
强国挑战答题答案：教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018－2022年)》指出，根据各地实际，为义务教育学校培养更多接受过高质量教师教育的素质全面、业务见长的（）层次教师，为普通高中培养更多专业突出、底藴深厚的（）层次教师为中等职业学校（含技工学校)大幅增加培养具有精湛实践技能的（）教师，为幼儿园培养一大批关爱幼儿、擅长保教的（）教师，教师培养规格层次满足保障国民教育和创新人才培养的需
A.本科
B.研究生
C.“双师型”专业课
D.学前教育专业专科以上学历
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第5题
关于“双师型”教师的“双能双素质”理解，即同时具备（)和素质的教师。
A.理论教学和实践教学能力
B.学校教学和企业实践能力
C.教师资格证书和技能等级
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第6题
职业教育“双师型”教师在教学能力方面应掌握哪些？（）
A.兼具理论与实践教学能力
B.积极参与教学改革与研究
C.掌握先进的教学理念和教学方法
D.能够采取多种教学模式方式
E.有效运用现代信息技术开展教学
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第7题
健全教师（)认定、聘用、考核等评价标准，突出实践技能水平和专业教学能力。
A.“双师型”
B.“教学型”
C.“导师型”
D.“教研型”
E.“医教型”
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第8题
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出，到2023年，专业教师中“双师型”教师占比超过()，遴选一批国家“万人计划”教学名师、360个国家级教师教学创新团队。
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第9题
职业教育“双师型”教师基本标准(试行)规定：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和()素养，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱学生。
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第10题
教育发展需要一系列措施来强化保障，如，支持高水平工科大学设置（)，加强职业教育“双师型”教师队伍建设，深化高校师资队伍建设改革。
A.教育技术学专业
B.职教师资培养专业
C.职业技术师范专业
D.创新专业
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