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[主观题]

试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。

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更多“试述对视觉障碍儿童的早期干预的内容和方法。”相关的问题

第1题

下列属于儿童孤独症的早期干预原则的有()

A.越早干预越好

B.密集与不间断干预相结合

C.干预方法的一致性、渐进性和可持续性

D.学校、家庭,社会营造和谐、稳定的氛围

E.家长在干预训练中的角色是不可替代的

F.干预学习内容的生活化、多样化G、孩子已掌握内容及时泛化

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第2题

孤独症儿童的干预方法()

A.早期介入

B.应用行为分析疗法

C.人际关系发展干预

D.结构化教育

E.社交故事

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第3题

根据《残疾人教育条例》规定,卫生保健机构、残疾幼儿的学前教育机构、儿童福利机构和家庭,应当注重对残疾幼儿的()。

A.早期发现、早期康复和早期教育

B.早期发现、早期干预和早期治疗

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第4题

以下哪条不属于视觉障碍儿童的特殊性需要()?

A.自我实现的需要

B.对各种层次的需要比一般儿童更加强烈

C.生活和学习需要来自辅助器材的帮助

D.需要专门进行生活技能和行走技能的训练

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第5题

从干预的对象和范围来看,早期干预可以分为()。

A.身心发展模式

B.预防性的干预

C.以特殊儿童为中心的干预

D.特殊儿童与家庭并重的干预

E.行为分析模式

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第6题

以下关于我国现阶段注意缺陷多动障碍的诊治现状说法正确的有()

A.我国儿童精神和发育行为专科医师人数不足

B.社会防治系统不完善

C.基层儿科和儿童保健科医师对ADHD尚存在早期识别不够、诊治不规范等情况

D.家长及老师对注意缺陷多动障碍的认识充足

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第7题

延长哀伤障碍(PGD)是指丧失亲人损失亲人后悲伤的反应持续了过长时间(至少超过6个月),难以随着时间的推移得到缓解,又称为长期悲痛症。对于其治疗与预后说法错误的是()

A.早期及时进行心理干预或许有助于降低PGD的发病率。心理干预或药物干预可能有助于减轻患者的症状,但实际疗效仍不明确

B.心理治疗可采取哀伤的认知行为疗法,内容上包括接受亲人离世的事实和重新开始新的生活,形式上可以分为暴露刺激、认知重建和行为干预等

C.药物治疗PGD的疗效还不明确,可试用SSRI类或三环类抗抑郁剂

D.PGD患者出现自杀风险明显降低

E.PGD更容易出现高血压、心血管事件、肿瘤、免疫功能异常等疾病

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第8题

国外近年来的研究发现,智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善,特别是对于()智力落后儿童,早期干预和教育的效果更为明显。

A.极重度

B.重度

C.轻度

D.中度

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第9题

语言障碍可以按照语言与儿童其他方面发展的关系分为两类,一类是单纯性的语言障碍,儿童其他方面发展正常,只有语言出现异常;另一类是()。

A.伴随性的语言障碍,是由其他障碍引起的

B.语言障碍

C.听觉障碍

D.视觉障碍

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第10题

通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。()

通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。()

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