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[主观题]

通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。()

通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。()

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第1题

连城县计生协儿童早期发展项目是以()岁儿童家长(含孕妇)为服务目标人群,提供科学育儿知识讲座、亲子互动辅导示范活动为主要内容的公益课程,培养科学喂养行为,帮助其提升科学育儿意识并掌握基本方法,从而达到促进0-3岁儿童健康成长的目的。

A.0-3

B.0-6

C.1-3

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第2题

以下哪一项不能促进早期儿童的动作发展?()

A.教师提供一些早期训练

B.较短的运动游戏时间

C.教师提供丰富多彩的游戏、设备、环境

D.幼儿自主处理日常事物

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第3题

暑假期间社会工作者小张计划为社区内的本地儿童和流动儿童开展小组活动,目的是增进他们之间的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。小张最宜采用的小组工作模式是()。

A.治疗模式

B.互动模式

C.发展模式

D.社会目标模式

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第4题

学前儿童美感的发展特点之一为活动性,意味着只有通过教学活动才能促进儿童美感的发展。()
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第5题

国外近年来的研究发现,智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善,特别是对于()智力落后儿童,早期干预和教育的效果更为明显。

A.极重度

B.重度

C.轻度

D.中度

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第6题

通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。
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第7题

通过幼儿园的数学教育、教育者要促进儿童智力的发展、培养儿童初步的抽象思维能力。()
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第8题

蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和(),她认为教育的目的在于发现和顺从儿

蒙台梭利特别强调新教育的基本目标就是促进幼儿的发现和(),她认为教育的目的在于发现和顺从儿童的“生命法则”,帮助儿童逐渐开发其内在的潜力,使儿童的内在生命力表现出来。蒙台梭利的教育目标既强调符合儿童发展的特性,也强调为()。

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第9题

如何做到保教结合践行一日生活制度?()
A、卫生保健人员应当参与一日活动安排的制定

B、制定生活制度的原则是,根据相关法规精神,尤其是参照《广东省幼儿园一日活动指引》要求,结合本园实际情况,运用卫生专业知识,充分照顾儿童早期发展的身心特点,坚持保教结合

C、制定生活制度要有利于构建幼儿园管理新格局,有利于儿童早期生长促进,有利于保育与教育有序、高效实施,有利于服务家长

D、协助园长指导幼儿教师实施一日生活作息安排,重点是如何在四大活动中做到保教结合

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第10题

关于教育评价,说法正确的是()。

A、学校要发挥评价的激励作用,关注学生成长与进步的状况,通过分析指导,提出改进计划来促进学生的发展

B、评价不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育

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