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[单选题]
以学科维度定义课程,课程通常表现为教学大纲和()。
A.学习者的经验
B.儿童的兴趣
C.课程计划
D.教科书
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A.学习者的经验
B.儿童的兴趣
C.课程计划
D.教科书
第2题
A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合
B.把握整合的特征与目标进行整合
C.把握信息技术的特征进行整合
D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合
E.把握教师教学行为的变化进行整合
第4题
A.学科课类型
B.活动课类型
C.综合课类型
D.学科渗透课型
第5题
A.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性⽂件
B.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学质量的主要标准
C.教师进⾏教学的直接依据
D.与课程计划的区别点之⼀,是课程标准没有规定教学进度
第10题
A.公益活动是属于考察探究
B.显性课程表现为课程方案中明确列出和有专门要求的课程
C.我国基础教育课程改革的一项重要内容就是实施综合课程
D.学科课程可以发挥学习者的迁移能力