环境问题观察课为什么选择上海为典型教学基地?()
A.上海城市大、人口多、发展快,各类环境问题多、治理力度大,具有代表性
B.上海滨江邻海,水体、大气、土壤、湿地、海洋、生态、等各环境要素具有一定代表性
C.上海经济社会发展迅速快,且在全国环境保护实践上具有一定的示范性
D.以上全部
A.上海城市大、人口多、发展快,各类环境问题多、治理力度大,具有代表性
B.上海滨江邻海,水体、大气、土壤、湿地、海洋、生态、等各环境要素具有一定代表性
C.上海经济社会发展迅速快,且在全国环境保护实践上具有一定的示范性
D.以上全部
第1题
A.多媒体教学环境
B.混合学习环境
C.智慧学习环境
第2题
A.分解学科教学内容为课前与课堂不同课时的教学内容
B.把课时中的学科教学重点转化为问题
C.把课时中的学科教学难点转化为问题
D.把学科中探究的内容转化为学习任务单的任务与问题
第5题
A.指导教学是一种使用指定教材并以个人自学形式进行的教学
B.指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学
C.指导教学是指在教师的启发诱导下,学生通过对一些事实和问题的独立探究,积极思考,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法
D.指导教学是个别化教学的典型代表
第7题
A.218、149
B.219、159
C.217、219
D.318、249
第9题
A.充分鼓励学生对讲授内容大胆提出质疑,允许不同意见在课堂上争论,培养学生的创新思维
B.为学生创造环境,帮助学生证明、实验他们的想法
C.反驳回去
D.培养学生的独立自主能力,培养其不盲从、不轻信权威的品质
第10题
A.中华人民共和国最高人民法院民事判决书
B.“一带一路”国家战略
C.《中华人民共和国环境保护法》
D.2021年中央一号文件