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[单选题]

建构主义认为在教学中教师的角色是（)

A.学生的保姆

B.学生的帮助者

C.知识的传播者

D.学生的家长

答案

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发布时间：2020-07-12

更多“建构主义认为在教学中教师的角色是（)”相关的问题

第1题

在《高效教学的心理学基础》一课中，谭顶良教授认为更新教师自我需转变教师角色，不包括（)。

A.知识的传授者——学习的促进者

B.问题的解决者——问题解决顾问

C.课堂的组织者——课堂的合作者

D.教学中的演员——教学中的导演

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第2题

小学语文教师在课堂教学中确认自身角色，使教学理念在课堂当中得到践行，需要实施什么策略。

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第3题

在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。（)

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第4题

社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的()。

A.技术取向

B.师范取向

C.人本取向

D.社会取向

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第5题

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待教学关系上，新课程强调（）。

A.尊重、赞赏

B.合作、开发

C.反思、总结

D.帮助、引导

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第6题

信息时代背景下，教师要适应社会的发展，成为真正意义上的专业工作者，前提是要（)。

A.控制教学

B.正确转换角色观

C.进行教学设计

D.具备较高的信息素养

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第7题

教师具有哪些职业角色：（)。

A.传道者

B.示范者

C.学习者

D.教学活动的设计者

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第8题

以下哪个角色不是教师要扮演的重要角色？（)

A.教学的监控者

B.行为规范的示范者

C.班集体的管理者

D.教育教学的研究者

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第9题

本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学，为了让学生合作得更好，王老师采用了很多策略，包

括：让学生4-5人一组，每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色，如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间，如一个学期，主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报，每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后，教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中，主要体现出哪几种相互依赖关系()。

A、外部奖励相互依赖

B、目标相互依赖

C、角色相互依赖

D、身份相互依赖

E、想象相互依赖

F、资源相互依赖

G、环境相互依赖

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第10题

建构主义学习理论认为_______、_______、_______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。

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