护理教学查房实施过程:讲解相关知识--教学目标、教学安排—主查护士汇报病史—床边评估—提出护理问题及依据—讨论护理措施—介绍新进展及护理经验—小结()
第1题
A..现场操作
B.演示
C..录像
D.优质护理病例展示
第3题
A.按照护士学生认识过程的规律组织教学
B.护理教学内容与学生工作能力的发展无关
C.护理教学中教师起主导作用
D.学生要掌握的知识是已经确认了的科学知识
第6题
请结合所学知识,回答“基于Internet网络环境下的教学”的相关问题:
(1)实施网络化教学的目的是什么?
(2)谈一下“网络教学模式”下的一些新转变?
(3)网络教学能够取得哪些好的效果?
第8题
A.浪漫阶段、精确阶段、概括阶段
B.诱导学习动机、感知和理解新教材、巩固知识、运用知识、检查
C.准备阶段、实施阶段、小结阶段
D.心理准备阶段、感知体验阶段、理解教学内容知识阶段、巩固知识和技能阶段、解决问题阶段、反馈评价阶段
第10题
A.按护理能级可以分为临床业务查房、教学查房和常规评价性查房
B.按时间可以分为早、中、晚一日三次查房
C.按方法分类可以分为上级指派和自由申请两种形式
D.按任务来源可以分为评价性查房和对比性查房
E.按查房性质可以分为护士长、科护士长和护理部三级查房