“十五”期间中小学教师队伍建设,坚持()基本原则,正确处理流动与稳定的关系。
A、开放
B、流动
C、竞争、有序
D、开放、流动、竞争、有序
A、开放
B、流动
C、竞争、有序
D、开放、流动、竞争、有序
第3题
A.国家责任
B.政治责任
C.社会责任
D.教育责任
第4题
A.加强师德师风建设
B.提高教师待遇
C.创新教师编制管理
D.实施中小学百千万人才培养计划
E.实施教育名师引进工程
F.统筹抓好教育培训
第5题
第6题
A.本科
B.硕士层次
C.高素
D.高水平
第7题
【填空题】2020年5月,人力资源社会保障部、教育部等四部门联合印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》,要求各地要多措并举促进高校毕业生就业,全面加强教师队伍特别是()教师队伍建设,扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘到基层中小学幼儿园,满足教育发展需要。
第8题
A.加强师德师风建设
B.提高教师待遇
C.创新教师编制管理
D.实施中小学百千万人才培养计划
E.实施教育名师引进工程
F.统筹抓好教育培训
第9题
A.严格落实中小学教师5年一周期不少于360学时的全员培训制度
B.继续实施“农村中小学教师素质提升工程”和“名师名校长提升计划”
C.加大边远农村地区和民族地区教师、班主任、音体美、信息技术等紧缺薄弱环节教师培训力度
D.新教师上岗培训以县为主,采取教师发展中心集中学习和到教师专业发展示范基地学校跟岗实践相结合,时间原则上不少于1年
第10题
A.加强师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,实施师德师风建设工程。提高教师教育质量,实施教师教育振兴行动计划,大力培养高素质专业化中小学教师
B.深化教师管理制度改革,创新编制管理,修订高等学校、中小学和中职学校岗位设置管理指导意见,分类推进教师职称制度改革
C.保障教师工资待遇,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,完善中小学教师绩效工资总量核定分配办法和内部分配办法
D.补强薄弱地区教师短板,深入实施乡村教师支持计划、银龄讲学计划、援藏援疆万名教师支教计划