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[单选题]

下列哪项不符合幼儿行为观察的基本要求()。

A.有严密的组织计划

B.有一定的技能准备

C.克服观察中的主观倾向

D.讲究观察中的记录方法

答案
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更多“下列哪项不符合幼儿行为观察的基本要求()。”相关的问题

第1题

下列哪一行为不符合依法行政基本要求?()

A.行政机关作出对行政相对人不利的仔政决定之前,应当给予相对人陈述和申辩的机会

B.行政机关作出行政决定后,告知相对人只享有申请行政复议的权利

C.对重大事项,相对人依法要求听证的,行政机关应当组织听证

D.行政机关行使自由裁量权,应当说明理由

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第2题

下列哪项不属于新修订的《中国共产党纪律处分条例》中违反政治纪律的行为()

A.以组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求或者重大方针政策

B.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的

C.组织、参加会道门或者邪教组织的

D.在特殊时期或者紧急状况下,拒不执行党组织决定的

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第3题

在支撑结构拆除作业的过程中,下列哪项行为是严令禁止的()。

A.人工拆除作业时,设置防护设施

B.机械拆除作业时,施工荷载大于支撑结构承载能力

C.采用非常规拆除方式不符合国家现行相关规范要求

D.基坑结构的拆除顺序先拆除支撑结构,再拆除外架

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第4题

为幼儿创设舒适的睡眠环境,以下哪项符合要求()。

A.室内要求明亮光线,以便教师观察幼儿

B.可播放欢快的音乐,使幼儿产生愉快激昂情绪

C.床位要尽量紧凑,便于教师检查幼儿睡眠情况

D.空气流通,温度适宜

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第5题

医患沟通是医生的基本执业技能之一,不同科室医生的医患沟通基本要求应该相同,该基本要求主要包括说话技术、问话技术、听话技术、反馈技术和观察技术,以达到患者和家属在信息上理解、情感上接受、思想上认同、态度上转变、行为上依从。()
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第6题

隐蔽的局外观察是指被观察者在不知晓的情况下其行为活动受到观察,常不符合伦理要求。()
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第7题

安全生产监督检查人员的下列行为中,哪项不符合安全生产法的规定()

A.执行监督检查任务时出示有效的监督执法证件

B.执行监督检查任务时,对涉及被检查单位的技术秘密和业务秘密予以保密

C.对发现的违法行为.依照法津、行政法规的规定给予行政处罚

D.将检查发现的问题及其处理情况以口头形式告知被检查单位的负责人

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第8题

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察法是()。

A.时间取样记录法

B.日记描述法

C.行为核查

D.情景观察法

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第9题

下列哪项不是保护性约束的基本要求()

A.最小化的约束原则

B.患者有利原则

C.选择约束方式和用具

D.动态评估

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第10题

下列选项不符合施工测量基本要求的是()。

A.从事施工测量的作业人员应经专业培训,考核合格,持证上岗

B.在同一工程项目中有道路、管道、桥梁等多专业工程项目时,应建立统一的测量控制网点

C.测量记录应使用自制表格,记录字迹清晰,成果及时整理,复核签字,妥善保管

D.施工测量的偏差应符合相应工程施工技术规范要求

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关于对AI的思考与反思,讲师提出了哪三条建议?()(2025) A、人类和人工智能是互补的,而非互相替代的关系 B、识别Al胡说八道是人类的必修课在AI助力教学重难点突破的应用中,我们可以尝试以下哪几种应用路径?()(2025) A、借助Al生成功能,将重难点抽象内容可视化 B、借助Al生成功能,为教师生成重难点教学方法对于分层作业的设计,我们遇到的实施难点有哪些?()(2025) A、基础型作业内容较为单一,难以激起学生完成作业的热情 B、素养型作业设计较为复杂,需要教师投入更多的时间和精力运用Al进行家校沟通时,有哪些好的策略?()(2025) A、用Al分析收集的家校沟通材料 B、用Al分析真问题,提出精准建议对教育工作者而言,人工智能(AI)可以分为哪几大类别?()(2025) A、文本生成 B、图像生成 C、音频生成在Al赋能教育写作的课程中,介绍了以下哪几种Al工具应用?()(2025) A、kimiAI B、文案猫 C、秘塔写作猫AI助力练习设计多样化的应用中,要注意以下哪几个操作要点?()(2025) A、向AI提问获取丰富练习内容 B、结合生成内容的丰富度遴选练习内容在使用Al工具实施“以文生图”的应用时,要注意以下哪几个要点?()(2025) A、要解构文本,提炼绘画元素 B、将文学语言再凝练为绘画语言2025年2月23日,中央一号文件发布,文件指出深入推进粮油作物()提升行动。 A.大面积单产 B.总产量2025年2月23日,中央一号文件发布,文件指出严格耕地总量管控和(),将各类耕地占用纳入占补平衡统一管理,确保省域内年度耕地总量动态平衡。
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