提高高校教师的道德水平,教师个人需要自我激励,社会、学校的激励机制同样不能少。()
提高高校教师的道德水平,教师个人需要自我激励,社会、学校的激励机制同样不能少。()
提高高校教师的道德水平,教师个人需要自我激励,社会、学校的激励机制同样不能少。()
第1题
A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会情绪管理
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
第2题
A.加强专业化建设
B.精简人才“帽子”
C.改进高校学科评估
D.依据实际贡献合理确定薪酬
第4题
A.教育威信是教师开展教育教学工作的道德基础
B.教育威信的高低直接影响教育劳动的效果
C.教育威信是教师不断自我完善、自我进取的积极精神因素
D.教育威信的建立需要深入了解学生,取得学生信任
第6题
A.个人自控能力
B.个人的道德水平
C.工作能力
D.个人的优点题目来源:2021智慧树创践—大学生创新创业实务答案章节测验答案题库
第7题
第8题
教育所能够带来的较高社会收益不包括()。
A.国民收入水平的提高
B.个人收益率的提高
C.失业率的降低
D.整个社会道德水平的提高
第10题
教育所能带来的较高社会收益不包括()。
A.国民收入水平的提高
B.失业率的降低
C.个人收人的增加
D.整个社会道德水平的提高