儿童发展的关键期问题来自格赛尔的双生子实验。() - 作业在线问答

第1题

提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）。

A.达尔文

B.格赛尔

C.高尔顿

D.劳伦兹

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第2题

格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（)。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.成熟决定论

D.教育万能论

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第3题

据柯尔伯格的道德发展理论，个体的道德价值来自逃避惩罚，这属于（)阶段

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.好孩子取向

D.遵循权威取向

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第4题

柯尔伯格认为，儿童的道德认识以“好孩子”为定向阶段，儿童的道德发展处于（）水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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第5题

“双生子爬梯实验”是由（)提出的。

A.艾宾浩斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.格赛尔

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第6题

（)被誉为中国少数民族三部最著名的史诗。

A.《玛纳斯》

B.《江格尔》

C.《赛乃姆》

D.《格萨尔王传》

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第7题

美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明（)周开始爬楼梯，可以达到事半功倍的效果。

A.40周

B.46周

C.50周

D.52周

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第8题

设计教学法主张废除班级授课制和教材书，打破传统的学科界限，在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获取有关的知识和能力。此方法是由美国教育家()首创。

A.肯普

B.杜烕

C.波西瓦尔

D.格赛尔

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第9题

20世纪初，开拓学前儿童健康评估之先，对学前儿童心理评估的研究日趋深入的是（)。

A.亨特

B.格塞尔

C.古德依纳夫

D.韦克斯勒

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第10题

新世纪新阶段，我国进入（)，经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征，面临从未有过的新形势、新矛盾和新问题。解决好这些突出矛盾和问题，保持我国经济社会发展良好势头，根本要靠科学发展。①发展关键期②发展放缓期③改革攻坚期④矛盾凸显期

A.①③④

B.②③④

C.①③

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儿童发展的关键期问题来自格赛尔的双生子实验。（)