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[单选题]

幼儿感知、理解讲述对象的主要途径是（）。

A.从感性认识上升到理性认识获得

B.从教师的示范讲述中获得

C.通过视觉、听觉、触觉、嗅觉观察获得

D.从自己已有的对事物的认识获得

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发布时间：2022-05-25

更多“幼儿感知、理解讲述对象的主要途径是（）。”相关的问题

第1题

感知理解讲述对象，主要通过（)的途径进行。

A.看图

B.观察

C.看实物

D.看表演

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第2题

幼儿语言讲述活动的第一个步骤是（)。

A.巩固和迁移新的讲述经验

B.运用已有的经验讲述

C.感知理解讲述对象

D.引进新的讲述经验

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第3题

学前儿童讲述活动的设计与组织指导的第一步骤是（)。

A.制作教具

B.感知理解讲述对象

C.运用已有经验讲述

D.引进新的讲述经验

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第4题

下面关于幼儿数学认知教育建议描述正确的有哪些？（)

A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征

B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的

C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理

D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征

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第5题

发展幼儿的文学语汇能力，首先要（)。

A.理解作品的词汇

B.培养幼儿对文学作品中词汇的感知

C.理解作品的语言

D.理解作品的情节

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第6题

让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定技能和良好行为习惯的方法是（）

A.讲解演示法

B.动作和行为练习法

C.情境表演法

D.感知体验法

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第7题

以下方法不属于在阅读中发展幼儿的想象和创造能力的是（)。

A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾

B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

C.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

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第8题

下列关于儿童感知集合概念的发展特点说法正确的是（）。

A.2岁~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉

B.3岁~4岁儿童已对集合中元素的感知也逐渐精确

C.4岁~5岁儿童已能通过计数比较两个集合元素的多少

D.3岁以前的儿童对集合能作为一个结构完整的统一体来感知

E.4岁~5岁幼儿对包含关系的理解已经完善

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第9题

学龄前儿10以内加减运算教育的指导要点为（）。

A.10以内加減教学i舌动的安排

B.教师通过口述应用题，帮助幼儿理解加减含义和应用题的结构

C.教师提供材料，让幼儿通过自己的操作活动，感知和体验加減运算的含义和应用题的结构

D.引导幼儿运用组成经验学习加减

E.运用多种形式，引导幼儿学习加减运算

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第10题

智能家居系统的感知层主要实现什么功能（)。

A.主要实现各种家居对象的信息采集或控制

B.主要实现家居对象间信息的传输

C.主要提供各类智能家居应用服务

D.为各种智能应用提供数据平台支持

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