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[单选题]

通过分析儿童的绘画来研究其心理发展的规律,这种方法属于()

A.心理测验法

B.间接观察法

C.描述记叙法

D.主观分析法

答案
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更多“通过分析儿童的绘画来研究其心理发展的规律,这种方法属于()”相关的问题

第1题

下列选项中,()与“敬畏童年,就要用儿童的方式,珍藏童年在心里”的教学理念相违背。

A.通过参加兴趣班来满足孩子将来发展的各种潜能

B.用绘画唤起孩子懵懂的童心

C.用游戏开启孩子的心灵之门

D.用故事和书本给孩子力量

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第2题

儿童的发展就是指在儿童成长过程中()和()方面有规律地进行的量变与质变的过程。

A.语言;思维

B.骨骼;肌肉

C.生理;心理

D.动作;精神

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第3题

人们主要通过以下哪一种心理能力来把握文学性、绘画性内容()

A.思考

B.想象

C.记忆

D.感知

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第4题

学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

A.语言学习的规律

B.语言的文化功能

C.学前儿童语言发展的规律

D.幼儿园教育的要求

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第5题

关于教育评价,说法正确的是()。

A、学校要发挥评价的激励作用,关注学生成长与进步的状况,通过分析指导,提出改进计划来促进学生的发展

B、评价不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育

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第6题

通过与儿童交谈或设计情境,引导儿童行动和反应,以了解其心理发展情况的方法是()。

A.描述法

B.测验法

C.临床教学法

D.活动法

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第7题

通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。()

通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。()

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第8题

通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()

A.行为分析

B.文献分析

C.作品分析

D.调查分析

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第9题

“论画以形似,见于儿童邻”指的是()。

A.文学形象并不满足于对生活做简单的摹仿

B.文学形象是重视形似的

C.绘画形象要求与儿童的心理状态相似

D.对绘画和文学形象的要求是不一样的

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第10题

下列关于学校德育工作的表述,不准确的一项是()。

A.提高理论水平,是做好德育的前提条件

B.学校德育属于社会伦理范畴,有其普遍的规律,按照普遍的规律认识德育,即可形成正确的德育思想

C.通过对道德规律的认识,形成德育思想,是提高理论水平的基本方式

D.德育出现偏差,究其原因是现在的学生越来越难管了

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