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[填空题]

()学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;了解文学作品的基本特点,欣赏和评价语言文字作品,提高审美品位;观察、感受自然与社会,表达自己独特的体验与思考,尝试创作交学作品。

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第1题

摄影要利用好视觉艺术的特点,并且通过形象、影调、气氛、色彩来让观众通过联想获得整体感受。()

摄影要利用好视觉艺术的特点,并且通过形象、影调、气氛、色彩来让观众通过联想获得整体感受。()

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第2题

教学活动应注重(),激发学生学习兴趣,引发学生积极思考,鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。

A.启发式

B.参于式

C.互动式

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第3题

义务教育艺术课程担负着哪些任务()。

A.义务教育艺术课程以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观

B.着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化教育

C.坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元

D.引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术,逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力

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第4题

设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的()。

A.教材内容

B.语文要素

C.课堂练习

D.语文实践活动

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第5题

职业形象塑造与创新意识培养这门课在引导学生在知礼守礼具备创新创造能力的同时的树立正确的人生观、世界观、()。

A.价值观

B.学习观

C.金钱观

D.方法论

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第6题

随机现象发生的可能性的教学,可以引导学生在自然界和生活的情境中感受简单的随机现象,如下周三是否是晴天。()

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第7题

下面是一位初中语文教师有关《秋天的怀念》一课的教学实录(节选),阅读并回答问题。 师:(板书)怀念、

A.A.充分体现了《义务教育语文课程标准(2011年版)》中阅读教学的核心目标“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法”的要求

B.B.通过对课文题目巧妙的处理,可以使学生在语境、语情、语技的联系中,明白精心选用词语是为了准确描述当时情境,准确展示人物内心,准确表露自我情感

C.C.教师通过让学生反复的朗读,不仅达到了品味语言,感悟思想的目的,也在不知不觉中达到了语感训练

D.D.语文阅读教学要注重语言的感悟、积累和运用.教师通过课文题目位置互换体会、想象词组所表述的不同场景、反复朗读、有重点地朗读等教学技巧,达到了这一目的

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第8题

形象感受是要调动各种感官和想象接受稿件所营造的情境的刺激,需要一个整体的框架和体会,所以形象感受属于整体感受。

【选择题】:形象感受是要调动各种感官和想象接受稿件所营造的情境的刺激,需要一个整体的框架和体会,所以形象感受属于整体感受。()

A、错

B、对

题目来源:朗读艺术入门知到答案题库

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第9题

关于文学欣赏方法说法错误的是()。

A.欣赏文学语言

B.文学欣赏十分容易

C.欣赏文学的艺术形象

D.欣赏者借助语言利用联想和想象塑造文学的艺术形象

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第10题

看图讲述的凭借物表现静止瞬间的暂停形象,教师需要帮助幼儿()。

A.想象和联想静止之外活动的形象和连接的情节

B.想象静止之外活动的形象和连接的情节

C.联想静止之外活动的形象和连接的情节

D.运用逻辑思维去推论事情的发展

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第11题

体验式学习是以学生为主体,强调学生在学习活动中的主动性,通过创设智慧场馆,形成让学生在争取情境中获得直接体验的学习方式。()
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考试指南 全部 >
根据《中华人民共和国档案法》,档案馆应当对接收的电子档案进行检测,确保电子档案的()。(2024)根据《中华人民共和国档案法》,各级人民政府应当将档案信息化纳入信息化发展规划,保障、()等档案数字资源的安全保存和有效利用。根据《中华人民共和国档案法》,各级人民政府应当将档案信息化纳入信息化发展规划,保障、()等档案数字资源的安全保存和有效利用。按照国家规定应当形成档案的机关、团体、企业事业单位和其他组织,应当()。(2024)机关应归档纸质文件材料中,有文件发文稿纸、文件处理单的,应与文件正本、()一并归档。(2024)这次档案法的修订是对现行法的一次全面的完善和升级,其立法原意和精神实质包括()。(2024)国家档案馆馆舍的建设,应当符合()的要求和国家有关工程建设标准,并配置无障碍设施设备。相关水行政主管部门应按照《水利部关于水利安全生产标准化达标动态管理的实施意见》要求,建立健全安全生产标准化(),实行()、(),督促生产经营单位持续改进工作,巩固提升安全管理水平。(2024)要努力克服目前经济社会发展面临的一些困难,诚心诚意为群众办实事办好事,抓好(),抓好(),抓好维护社会稳定各项工作,保持人心稳定,保持社会大局稳定。(2024)对于同一类别的重大危险源和风险等级为重大的()危险源,可以综合考虑管理主体或管控措施的具体情况分类制定相应的专项应急预案或现场处置方案。(2024)
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