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[单选题]

（)是指“教学中师生预期达到的学习结果和标准”,它是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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发布时间：2022-06-03

更多“()是指“教学中师生预期达到的学习结果和标准”,它是课程目标的进一步具体化。”相关的问题

第1题

互动是通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。（)

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第2题

教学目标指具体的、可以量化的预期结果。（)

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第3题

学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有（)。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第4题

‎()是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。‌

‎（)是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。‌

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第5题

计算机支持的协同工作的最大教育潜能是：（)。

A.提高教学设备的利用率

B.共享教学资源

C.促进师生之间的交流与沟通

D.实现计算机环境下的协作学习

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第6题

下列关于体检诊断的说法不正确的是（)

A.是指确定受检者健康状况和产生该状况的有关因素的一种临床判断

B.是主检分析报告的重要组成部分

C.是进行健康管理并达到预期结果的基础

D.体检诊断术语应与ICD-10相符

E.诊断的内容应包括疾病和治疗方案

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第7题

以下关于模拟课程建设，哪个观点是不对的？（)

A.基于模拟的教学课程应该基于对教学需求的分析

B.在设计基于模拟的教学课程之前，应该确定出清晰的目标，以衡量该培训课程是否成功

C.应根据学员水平仔细选择具体的学习目标、教学策略、模拟技术、培训环境和反馈模式

D.培训者只需关注最终达到的培训结果，不需关注管理流程、教师的知识水平、课程的可实现性及费用

E.对模拟课程的评价是教学设计的一部分

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第8题

培训实施步骤：培训（)过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。

A.教学

B.目标

C.实施

D.计划

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第9题

课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程，以及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。（)

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第10题

教学之前进行测验的目的有（）

A．了解学生的学习准备状态

B．了解学生是否达到计划中的教学目标的程度

C．了解学习困难的学生的情况

D．了解教师在教学中的得失

E．了解学生对新投课教学内容的实际掌握程度

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根据《中华人民共和国档案法》，档案馆应当对接收的电子档案进行检测，确保电子档案的()。(2024)根据《中华人民共和国档案法》，各级人民政府应当将档案信息化纳入信息化发展规划，保障、()等档案数字资源的安全保存和有效利用。根据《中华人民共和国档案法》，各级人民政府应当将档案信息化纳入信息化发展规划，保障、()等档案数字资源的安全保存和有效利用。按照国家规定应当形成档案的机关、团体、企业事业单位和其他组织，应当()。(2024)机关应归档纸质文件材料中，有文件发文稿纸、文件处理单的，应与文件正本、()一并归档。(2024)这次档案法的修订是对现行法的一次全面的完善和升级，其立法原意和精神实质包括()。(2024)国家档案馆馆舍的建设，应当符合()的要求和国家有关工程建设标准，并配置无障碍设施设备。相关水行政主管部门应按照《水利部关于水利安全生产标准化达标动态管理的实施意见》要求，建立健全安全生产标准化()，实行()、()，督促生产经营单位持续改进工作，巩固提升安全管理水平。(2024)要努力克服目前经济社会发展面临的一些困难，诚心诚意为群众办实事办好事，抓好()，抓好()，抓好维护社会稳定各项工作，保持人心稳定，保持社会大局稳定。(2024)对于同一类别的重大危险源和风险等级为重大的()危险源，可以综合考虑管理主体或管控措施的具体情况分类制定相应的专项应急预案或现场处置方案。(2024)

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