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[多选题]

学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的（）、激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。

A.基础知识

B.基本技能

C.基本思想

D.基本活动经验

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发布时间：2022-12-07

更多“学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的（）、激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。”相关的问题

第1题

数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的()，培养学生的()，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（)，培养学生的（)，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

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第2题

信息技术课培养学生信息素养，让学生理解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具备获取信息、传播信息、解决信息和应用信息技术手段能力，形成良好信息素养，为她们适应信息社会学习、工作和生活打下必要基本。()此题为判断题(对，错)。

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第3题

接受学习是与发现学习相对的两个概念，学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的学习方式，是接受学习方式（)

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第4题

教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是（)。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第5题

下列学生学习的特点正确的是（)。

A.学生的学习主要是获得科学知识，社会行为规范要等进入社会以后才学习

B.学生的学习主要是掌握间接经验

C.学生的学习主要是掌握直接经验

D.学生的学习是在教师指导下进行的

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第6题

“教是为了达到不需要教”，这句话说明教学的目的是（）。

A.教会学生学习

B.教会学生研究

C.发展学生智力

D.教学生如何掌握知识

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第7题

下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响：（)。

A.问题解决类任务促进知识使用与联结

B.榜样示范帮助学生掌握方法

C.认知冲突促进思考和理解

D.帮助学生全面掌握各种技能

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第8题

地理课程素质教育目标引导下所有地理学习活动的内容及进程。地理课程在适应社会、学生、学科发展需要的地理课程标准指导下进行，在地理教师、学生、教材与环境的动态交互作用中创生。（)

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第9题

资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需

要，对学生的动机具有重要的作用，它的具体做法有统筹安排学习时间、设置良好的学习环境和善于利用老师的帮助。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

运用自主型教学方法可以获得种种积极效果，不包括（）。

A.帮助学生在短时间内掌握大量的知识和信息

B.提高学生形成良好的学习态度与习惯

C.提高学生的自主学习能力

D.有助于消除学生学习成绩的两极分化

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X发现本单位领导Y涉嫌严重违纪和职务违法、职务犯罪问题，他可以通过哪些方式提出检举控告?()深入推进信访工作法治化中“五化四到位”的“四到位”指的是()。 A.转办督办到位 B.对信访事项依照法律规定和程序按时处理到位党勇于自我革命的意义包括()。 A.消除党内矛盾，避免内部竞争 B.强化党的绝对权威，弱化社会监督在党的自我革命实践中，反腐败斗争取得了哪些阶段性成果?（） A.反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固 B.腐败现象依然严重，反腐败斗争形势严峻党的自我革命重要思想对于提升党员干部的党性修养有何作用?()严明党的纪律在推进党的自我革命中的作用是()。 A.强化党的组织性和纪律性 B.削弱党的凝聚力和战斗力政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的()。在推进党的自我革命中，以下()举措有助于加强党的纪律建设。党的自我革命与党的长期执政能力之间的关系是()。 A.自我革命会削弱党的长期执政能力 B.自我革命是提升党的长期执政能力的关键业务工作接受上级业务部门指导的单位，保密工作以()管理为主，同时接受上级业务部门的指导。

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