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[单选题]

生活中烦恼的根源来源于:()

A.如何看待自己

B.如何看待别人

C.如何看待世界

D.以上都包括

答案
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更多“生活中烦恼的根源来源于:()A、如何看待自己B、如何看待别人C、如何看待世界D、以上都包括”相关的问题

第1题

优势视角会如何看待人生过去的负面生活事件或创伤()?

A.个人必会受到负面的影响

B.一定要先处理这些创伤带来的负面影响

C.个人可以超越创伤而成长

D.有创伤的人极有可能成为弱势者

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第2题

物业管理师消除心理压力的措施有()。

A.将生活中的真正麻烦事分清先后

B.尽可能与同事、朋友分担烦恼

C.发展和培养一个社交网和朋友圈

D.自我反省、扬长避短

E.凡事靠自己,所有困难和烦恼全部由自己想办法解决

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第3题

心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活真实面目来看待生活,他们能按照自己本来面目来正视自我,并能够坦然地接受现实中的自己,包括现实中自己的缺点和不足。()
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第4题

做为中学生,我们平时如何正确地认识自己()

A.全面、发展地看待自己

B.在与他人接触中认识自我

C.正确看待别人

D.摆正与社会的关系

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第5题

生活垃圾焚烧中产生的SO2来源于垃圾中含硫物质的氧化。()
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第6题

社会环境引起的心理活动因素是复杂的,解决的办法也多种多样,但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素,宜采用下列哪种积极措施?()

A、采取睡眠疗法缓解精神疲劳

B、参加社交活动增添生活情趣

C、通过体育锻炼调节身心健康

D、广交知心朋友解除内心烦恼

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第7题

卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A.气质特质

B.首要特质

C.动力特质

D.能力特质

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第8题

积极关注是指()。

A、以积极的态度来看待学生,强调他们的长处,即有选择地突出学生的言语及行为中的积极方面,利用其自身的积极因素

B、在价值、尊严、人格等方面与学生平等,把学生作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待

C、体验学生内心世界的能力

D、对学生的态度真诚,以“真实的我”、“真诚的我”的角色帮助学生,没有防御式伪装,不把自己隐藏在角色下,表里如一、真实可信地置身于与学生的关系中

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第9题

在班级管理的细节中如何做到尊重学生的个别差异,以下说法正确的是()

A.在学生之间进行横向比较

B.对学生—视同仁,—样要求

C.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机及原因就处理

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第10题

我们所扮演的社会角色会影响我们如何看待自己。()
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