()是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程。
A.学前儿童科学教育评价
B.学前儿童科学教育判断
C.学前儿童科学教育标准
D.学前儿童科学教育指导
A.学前儿童科学教育评价
B.学前儿童科学教育判断
C.学前儿童科学教育标准
D.学前儿童科学教育指导
第1题
A.是以工程项目为对象
B.是建设工程项目管理组织的一个目标控制体系
C.是一次性的质量控制工作体系,与企业的质量管理体系相同
D.由设计者负责建立的面向对象开展质量控制的工作体系
E.根据工程项目管理的实际需要而建立
第2题
该安装工程公司项目经理部根据施工合同和自身的技术水平为该工程编制了施工组织设计,该施工组织设计包括施工组织总设计、单位工程施工组织设计和分部(分项)工程施工组织设计。在施工组织总设计的编制中,项目经理部在编制完成资源需求量计划后,确定了施工总进度计划,在施工总进度计划明确后,拟定具体的施工方案。
该安装工程公司项目经理部在保证工期和质量满足要求的前提下,对施工成本采取了一定的控制管理措施,在具体的施工成本管理中实施了以下措施:
(1)加强施工调度。
(2)编制资金使用计划,确定施工成本管理目标。
(3)采用先进的施工技术。
(4)提出风险应对策略。
1.该工程项目经理部在施工组织设计编制过程中存在哪些不妥,并改正。
2.施工组织总设计、单位工程施工组织设计和分部(分项)工程施工组织设计分别是以何为对象进行编制的?
3.施工成本管理的措施可归纳为哪几类?以上四项具体措施应归入哪一类?
4.施工成本管理的环节主要有哪些?
5.施工成本控制的目标是什么?
第8题
下列定额中,()是以完整的工程项目为计算对象,根据已建工程的价格数据和资料编制的。
A.施工定额
B.预算定额
C.投资估算指标
D.概算指标