减少疫情对孩子心理伤害,下列哪种做法是错误的?()
A.用科学的方式、易懂的语言传递疫情信息
B.陪伴孩子,尽可能保持正常的作息
C.给予更多希望
D.肆无忌惮地在孩子面前表露自己的坏情绪
A.用科学的方式、易懂的语言传递疫情信息
B.陪伴孩子,尽可能保持正常的作息
C.给予更多希望
D.肆无忌惮地在孩子面前表露自己的坏情绪
第1题
A.课间休息多喝水
B.减少近距离接触
C.避免过度运动、大量出汗,造成身体免疫能力下降
D.跟同学肩搭肩出去运动
第2题
A.使用84消毒液、漂白粉时要戴手套
B.使用75%浓度的酒精消毒时,远离高温物体
C.84消毒液和酒精一起使用
D.使用消毒产品时应注意保质期
第4题
A.小红家重男轻女的思想特别严重
B.小东妈妈很关心孩子的心理问题
C.小方学习成绩不好,家长辅导其作业时非打即骂
D.小东成绩不好,其母总是在外人面前指责他
第5题
A.小方学习成绩不好,家长辅导其作业时非打即骂
B.小红家重男轻女的思想特别严重
C.小东成绩不好,其母总是在外人面前指责他
D.小东妈妈很关心孩子的心理问题
第6题
A.批评惩罚不当,如:当众批评、呵斥,让学生出丑,使其丧失自尊、自信心,内向的孩子可能会产生抑郁、自卑的心理
B.欺骗恐吓,如:你再闹,就把你送到别的班级去,不要你了
C.不良体态,如:双臂交叉于胸前、怒视幼儿、背手、食指点动训斥或用力牵拉幼儿等
D.不良工作状态,如:将生活中的压力转嫁给学生
第7题
A.全程佩戴口罩
B.尽量减少在会场内走动、近距离接触
C.要主动握手
B.出现发热、乏力等症状应及时离开会场并向工作人员通报
第8题
第9题
A.该教师对学生的这种严厉不符合教育规律,将对学生的心理产生不利影响
B.该教师的做法必将激化师生矛盾,不利于教学成绩的提高,其结果会适得其反
C.该教师违反了“不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生”的规定
D.该教师想提高教学成绩的想法没错,但对班级成绩落后原因的分析不够精准
第10题
A.学校组织同学们到危险场所实习。
B.每天的实习时间超过八小时。
C.为学生购买意外伤害保险。
D.没有在实习之前对学生进行安全教育。