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[判断题]

为了提高学生的学习积极性，我们可以利用已有兴趣、爱好来培养其学习兴趣。（)

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发布时间：2022-06-07

更多“为了提高学生的学习积极性，我们可以利用已有兴趣、爱好来培养其学习兴趣。()”相关的问题

第1题

为了提高学生成绩和学校的升学率，可以组织学生利用节假日等到学校补课

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第2题

为了帮助学生养成好习惯，老师们都会采取各种评价方式，评价的最终目标是()。

A.激发积极性

B.提高学习成绩

C.养成好习惯

D.激发学生进步的内在动机

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第3题

为了帮助学生养成好习惯，老师们都会采取各种评价方式，评价的最终目标是()

A.激发学生进步的内在动机

B.提高学习成绩

C.激发积极性

D.养成好习惯

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第4题

随着信息化程度的深入，电子产品已深入到社会各个领域，给人们带来很多方便。因此我们教师也可以利用手机向学生布置作业，学生也可以通过手机完成教师推送的作业。（）

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第5题

信息化教育模式有哪些优势（)。

A.信息源丰富、知识量大。有利于环境的创设

B.有利于提高学生的主动性、积极性

C.助力个别化教学，有利于因材施教

D.通过互助互动，有利于培养协作式学习能力

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第6题

【选择题】：为了调查某校学生的学习积极性，从男生中抽取30人，从女生中抽取50人进行调查，这种调查方法属于（）。

A.简单随机抽样

B.整群抽样

C.分层抽样

D.系统抽样题目来源：统计学（山西财经大学）智慧树网课答案题库

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第7题

为了提高学生的学习动机，外部奖励应多多使用。（）

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第8题

教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（)。

A、对学生个体

B、对学生集体

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第9题

关于微写作单元教学，下列说法错误的一项是()。

A.微写作中描述事物要聚焦事物最主要的特征，善于运用多种手法，将主观情感自然融入客观事物的描写中，同时语言要简洁明快

B.教师应借助案例引领、教师示范为学生提供微写作的方法指导，由难到易地开展微写作实践

C.教师要引导学生了解微写作的特点，学习用短小精悍的文字表达具体情境中的信息传递、情感交流等内容，提高解决实际生活问题的能力

D.要围绕单元教学目标，创设贴近学生学习生活的真实情境，充分调动其开展微写作的积极性，引导学生为解决实际交际情境中的真实问题而开展写作

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第10题

学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。（)

学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。()

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培训师经常用来互动的方法有哪些？（） A、提问询问法 B、语言引导法依据《天津市水利工程建设管理办法》水利工程建设项目竣工使用()后，项目法人应当组织专家进行项目后评价编制项目后评价报告。在向WTO通报且目前仍生效的区域贸易协定中，()是最为密集的地区。新质生产力以()及其优化组合的跃升为基本内涵。注册商标必须具备()特征。 A.具有一定知名度 B.具有显著特征 C.具有相当美誉度奥林匹克标志权利人依照《奥林匹克标志保护条例》对奥林匹克标志享有()。 A.所有权 B.使用权下列()标志可以申请注册商标。 A.三维标志 B.仅表示产品功能的商标 2023年1至9月，立案查处乡科级干部()。 A.2万人 B.4.3万人 C.5.7万人新质生产力以()为核心标志。 A.高质量发展 B.全要素生产率大幅提升 C.改革开放 2024年政府工作报告指出，提高“一老一小”个人所得税()附加扣除标准，6600多万纳税人受益。

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