在幼儿园语言教育活动结束后,教师的反思内容主要可以集中在()方面。
A.反思语言教育活动目标的达成度
B.反思影响语言教育活动的因素
C.反思幼儿的个别需要和新的兴趣点
D.反思教育资源的合理利用
A.反思语言教育活动目标的达成度
B.反思影响语言教育活动的因素
C.反思幼儿的个别需要和新的兴趣点
D.反思教育资源的合理利用
第3题
A.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作
B.在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动
C.向幼儿园教职工和家长进行卫生宣传和指导
D.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具
E.参加业务学习和保育教育研究活动
第5题
A.学前儿童语言学习行为的评价
B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
C.学前儿童语言发展水平的评价
D.教师语言教学活动组织水平的评价
第8题
A.直观性教学原则
B.发展性原则
C.活动性原则
D.科学性原则
第9题
A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.探索展示欣赏艺术活动
第10题
A.影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人、幼儿的精神发展具有潜移默化的重大作用
B.具有潜在、内在的决定性,能够制约教师的价值观、思维方式、感觉偏好等
C.幼儿园教育赖以进行的物质基础
D.提供健康、丰富的物质生活和活动环境