课程的心理学基础关注()
A.如何教
B.为什么教
C.教什么
D.谁来教
A.如何教
B.为什么教
C.教什么
D.谁来教
第2题
B、通过国家高等自学考试成绩合格的课程可免考同层次的相应网教课程
C、除计算机类专业的学员外,获得国家计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”
D、除英语专业的学员外,获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者(注:2006年1月1日前参加改革后的大学英语等级考试,其成绩达到420分者可免考“大学英语”统考课程,参加2006年1月1日后的大学英语等级考试,其成绩将不再作为统考“大学英语”免考的条件)、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者,可免考“大学英语”
第3题
也有的教师说:“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中,家长的评价也挺重要的,幼儿在健康教育课的前后是否发生变化?又有哪些变化最明显?家长作为孩子最亲密的人,最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变,以前回家吃饭前不洗手,现在回家饭前、饭后都洗手,像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”
请谈谈你对这两种观点的看法,并陈述理由。
第5题
A.积极心理学属于一种幸福学
B.积极心理学主要关注心理疾病、探索人类弱点
C.乐观、优势、道德,属于积极心理学研究的问题
D.积极心理学只关注好的方面,而忽视消极
第9题
A.保教结合是一个整体概念
B.“保”和“教”指向的侧重点不同
C.保中有教,教中有保,难以分离
D.“保”意味着对幼儿身体上的关注,“教”意味着对幼儿心理上和社会性的关注