电话干预时,主动留意并调整自己的声音,让它成为自己线上心理干预的有力帮手()。
A.把自己的声音录下来听一听,自己或请人找出语气、语速、语调方面的问题并做出调整
B.采用的眼神注视、笑声、夸张表达、沉默、开玩笑或幽默应适度和适时
C.练习着让自己的言语能够带着感情去表达,特别是能够传递出真诚、关切、尊重、平等、支持、理解、冷静与专业素养
D.语速、语调适中,但能根据对方的特殊情况适时做出变化
A.把自己的声音录下来听一听,自己或请人找出语气、语速、语调方面的问题并做出调整
B.采用的眼神注视、笑声、夸张表达、沉默、开玩笑或幽默应适度和适时
C.练习着让自己的言语能够带着感情去表达,特别是能够传递出真诚、关切、尊重、平等、支持、理解、冷静与专业素养
D.语速、语调适中,但能根据对方的特殊情况适时做出变化
第1题
A.自己没做过违法乱纪的事情,让警察查也不怕
B.挂断电话,真正的警察是不会通过电话和网络办案
C.添加对方为好友,点开链接,配合调查
D.让警察出示下警官证等信息,如果确实有,就相信他的话
第3题
A.先跟小妮QQ视频,然后把钱借给她
B.赶紧转账给小妮,不能得罪上级
C.打个电话给小妮询问具体情况,并咨询公司相关人员
D.让小妮发送自己的照片后转账给她
第4题
第6题
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等
B.让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
第8题
A.主动征求并采纳下属的意见
B.鼓励下属实现自己的最佳水平
C.努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求
D.让员工明了别人对他的期望,成功绩效的标准和工作程序
第9题
A.协助坐起至60~90度
B.选择适合患者口部或吞咽功能的食物质地
C.摄食训练时食物调整:糊状→半流质→流质→水
D.可以通过声音、影像的刺激,来增进食欲
E.让患者看得见食物,可以提高认知,增加食欲,促进消化液的分泌
第10题
A.收到可疑信函、电话、手机短信时,一定要提高警惕,对一些貌似合理的汇款事由,要谨慎确认,关键一点是不要向自己不知道的账号汇款,防止上当受骗
B.网络交易切记登录正确的银行网站;交易前查看安全锁;设置复杂的密码作为网上银行密码;避免在网吧、公共场所登录网银
C.使用自助银行服务终端(ATM或CRS)时要小心,留意周围是否有可疑的人,操作时应避免他人干扰,防止他人偷窥密码
D.遭遇吞卡、未吐钞等情况,应拨打发卡银行的全国统一客服热线电话,及时与发卡银行取得联系。不要拨打机具旁临时粘贴的不熟悉的电话号码,不要随意丢弃打印单据