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[单选题]

通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在()方面的要求。

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案
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更多“通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在()方面的要求。”相关的问题

第1题

教育教学工作应当符合()和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,提高学生综合素质,促进学生全面发展。

A.科学规律

B.教育规律

C.教育规定

D.法律规定

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第2题

()是指将教学与现实生活联系起来,使学生从理论与实践的结合上去深入理解和掌握知识,并引导学
()是指将教学与现实生活联系起来,使学生从理论与实践的结合上去深入理解和掌握知识,并引导学

生运用所获得的知识去解决现实生活中各种实际问题,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

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第3题

有效教学要以()为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高为目标。

A.课程

B.技能

C.教材

D.人工智能

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第4题

通过(),培养学生创业观念,唤醒创业意识,锻炼创业能力,从而塑造创业素质,提高创业质量,降低创业风险,引导广大学生毕业前后或者从业以后的科学创业

A.创新创业理论教学

B.创新创业活动

C.创新创业实训

D.实习

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第5题

识字教学的教学目标即寓识字于()之中,通过定量的有师指导,使学生扎扎实实掌握2500个常用汉字。
识字教学的教学目标即寓识字于()之中,通过定量的有师指导,使学生扎扎实实掌握2500个常用汉字。

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第6题

营养配餐教学中,谈话法最大的优点是:()。

A.能激发学生的思维活动,使学生通过独立思考来获得知识

B.能通过教师的讲解使学生获得知识

C.能使学生不受他人影响,完全按照自己的思维方式学习

D.能通过探讨,使学生按照其他同学的思维方式思考,以利于获得知识

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第7题

教学过程本质:刺激—反应说以桑代克和斯金纳为代表,他们从不是从生物化的哲学观出发,认为教学过程是安排刺激情境,控制反应,使学生形成适应的感应性,并通过练习和强化,最终形成习惯的过程。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

注重知识的相对独立性,注重学生的智力因素和发展学生的认知功能,分科课程的逻辑起点是()。

A.知识

B.实践

C.教学

D.课程

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第9题

《普通高中思想政治课程标准》中的教学建议包括()

A.注重学生的情感体验和道德实践

B.注意学科知识与生活主题相结合

C.强化实践环节,丰富教学内容

D.倡导研究性学习方式

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第10题

对于《跟着正思雅学国学》中三阶专题诗歌的教学描述,下列不正确的是()

A.有感情地背诵古诗,着重培养学生形式化地吟诵能力

B.通过分析、想象等方法,掌握重点字词,理解诗歌大意

C.细致剖析诗歌,培养学生赏析诗歌的能力

D.通过专题形式,使学生初步具备分类归纳的意识

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第11题

教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,
以有效地组织课堂教学。()

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