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[多选题]

春秋五霸给我们留下非常多的历史典故,下列典故与春秋五霸对应正确的是()。

A.问鼎中原—楚庄王

B.葵丘会盟—晋文公

C.孙武杀妃—吴王阖闾

D.管仲相齐—齐桓公

答案
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更多“春秋五霸给我们留下非常多的历史典故,下列典故与春秋五霸对应正确的是()。”相关的问题

第1题

既是战国七雄,又是春秋五霸的国家,下列不正确的是?A楚B晋C齐D魏E越F秦G宋

既是战国七雄,又是春秋五霸的国家,下列不正确的是?

A楚

B晋

C齐

D魏

E越

F秦

G宋

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第2题

春秋五霸中哪位霸主最先称霸?

A.楚庄王

B.宋襄公

C.齐桓公

D.晋文公

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第3题

“春秋五霸”指齐桓公、晋文公、()、宋襄公和楚庄王。

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第4题

春秋五霸指的是谁?

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第5题

下列属于历史散文的作品是()A《左传》B《论语》C《国语》D《春秋》E《怀沙》

下列属于历史散文的作品是()

A《左传》

B《论语》

C《国语》

D《春秋》

E《怀沙》

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第6题

生物医学模式的历史贡献是:()。

A.从纯生物学角度考虑病因且只观察宿主的生理和病理变化

B.没有给病患的社会、心理和行为留下余地

C.忽视机体生命的复杂性以及心理社会环境因素对人的影响

D.生物医学对传染病的控制,大规模降低了死亡率,促进了人口增长

E.能够全面理解疾病的内涵,促进了生命质量的提高

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第7题

关于厨房员工餐中玩手机,下列分析错误的是()。

A.手机上携带有非常多的微生物,会污染双手造成交叉污染

B.我们都是明档,餐中玩手机容易导致顾客投诉

C.手机建议收集起来,统一管理

D.餐中在档口玩手机没问题

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第8题

西汉时期的司马迁在《报任安书》中以八个古人发愤著书的典故,援古证今,表达了自己坚定的信念和执着
的精神。请选择正确书名填入空缺处()。盖文王拘而演《》;仲尼厄而作《》;屈原放逐,乃赋《》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

A.诗/离骚/周易/春秋

B.周易/诗/离骚/春秋

C.周易/春秋/离骚/诗

D.春秋/周易/离骚/诗

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第9题

下列选项中,既可以为物业管理公司回顾工作和查证历史留下重要依据,成为珍贵的档案材料,
总结出一些带有规律性的东西,指导各项工作向前发展,还可以作为编写物业年鉴的历史资料是指()。

A.“倡议书”

B.“大事记”

C.“计划”

D.“总结”

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第10题

历史是最好的教科书。对我们共产党人来说,()是最好的营养剂。多重温这些伟大的历史,心中就会增加很多正能量。

A.中国革命历史

B.世界历史

C.中国历史

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第11题

下列有关古代文化常识的表述,不正确的一项是()

A.“败北”指军队打败仗,背向敌人逃跑。如“追亡逐北”(《过秦论》)不一定是往北逃。

B.二十四节气中,立春之后是雨水,立夏之后是小满,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。

C.“春秋”既可指春季秋季,也可指我国特定的历史时代,还可指儒家经典及年龄。

D.“社日”,古代祭祀土神的日子,分春秋两次,一般在立春、立秋后的第五个戌日。

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关于对AI的思考与反思,讲师提出了哪三条建议?()(2025) A、人类和人工智能是互补的,而非互相替代的关系 B、识别Al胡说八道是人类的必修课在AI助力教学重难点突破的应用中,我们可以尝试以下哪几种应用路径?()(2025) A、借助Al生成功能,将重难点抽象内容可视化 B、借助Al生成功能,为教师生成重难点教学方法对于分层作业的设计,我们遇到的实施难点有哪些?()(2025) A、基础型作业内容较为单一,难以激起学生完成作业的热情 B、素养型作业设计较为复杂,需要教师投入更多的时间和精力运用Al进行家校沟通时,有哪些好的策略?()(2025) A、用Al分析收集的家校沟通材料 B、用Al分析真问题,提出精准建议对教育工作者而言,人工智能(AI)可以分为哪几大类别?()(2025) A、文本生成 B、图像生成 C、音频生成在Al赋能教育写作的课程中,介绍了以下哪几种Al工具应用?()(2025) A、kimiAI B、文案猫 C、秘塔写作猫AI助力练习设计多样化的应用中,要注意以下哪几个操作要点?()(2025) A、向AI提问获取丰富练习内容 B、结合生成内容的丰富度遴选练习内容在使用Al工具实施“以文生图”的应用时,要注意以下哪几个要点?()(2025) A、要解构文本,提炼绘画元素 B、将文学语言再凝练为绘画语言2025年2月23日,中央一号文件发布,文件指出深入推进粮油作物()提升行动。 A.大面积单产 B.总产量2025年2月23日,中央一号文件发布,文件指出严格耕地总量管控和(),将各类耕地占用纳入占补平衡统一管理,确保省域内年度耕地总量动态平衡。
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