更多“发展心理学家劳拉认为:所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段:儿童之间会有差异,聪明的父母会生出聪明的孩子:只要儿童面临疑难或挑战,其才能就会显现出来。劳拉所持的发展观是()。”相关的问题
第1题
在幼儿园实践中,有的老师认为幼儿进餐、睡眠、盥洗等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各种环节的教育价值,这种做法违反了()。
A.利用儿童、家庭、社会的教育资源原则
B.教育的活动性和活动的多样性原则
C.发挥一日活动整体教育功能的原则
D.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
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第2题
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出()。
A.性心理发展学说
B.认知发展理论
C.道德发展理论
D.智力发展学说
E.人类需要基本层次论
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第3题
多元智力理论是由发展心理学家()提出的。
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第4题
主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究,强调教育教学在儿童发展中的主导作用,提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是()。
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第5题
幼儿的学习,知识的获得以及智力的发展,是在幼儿主体与客体相互作用的过程中实现的,是儿童主动建构的过程。()
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第6题
下面不属于儿童自身发展内容的是()。
A.道德发展
B.认知发展
C. 审美发展
D.智力发展
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第7题
美国心理学家托兰斯发现,儿童至成人的创造性思维的发展是呈()。
A.犬齿状分布
B.平均分布
C.上升分布
D.下降分布
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第8题
同一年龄阶段的儿童,知识经验、兴趣爱好、智力发展等也都相似。()
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第9题
心理学家认为学生心理发展存在一个介于现有水平和可以达到水平之间的区域,这一区域是()。
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第10题
心理学家认为影响幼儿动作发展的最主要因素是()。
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