20世纪二三十年代的哪些社区教育家及运动,为当时乃至后来的社区教育提供了理论和实践两方面的重要启示。()

A.梁漱溟的“乡村建设运动”

B.晏阳初的“平民教育”

C.陶行知的“生活教育”

D.费孝通的“乡村经济”

E.杜威的“学校是社会的基础”