简述班图拉的自我效能原理,如何提高大学生的自我效能感? - 作业在线问答

第1题

自我效能是班杜拉在1996年提出的理论。（)

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第2题

教学效能感这一概念来自（)的自我效能概念。

A.皮安塔

B.阿什顿

C.班杜拉

D.艾格涅

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第3题

观察学习理论的提出者是（)。

A.华生

B.斯金纳

C.班图拉

D.罗杰斯

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第4题

一个人的自我效能可通过下面几种方法来提高。()

一个人的自我效能可通过下面几种方法来提高。（)

A、口头规劝

B、逻辑证明

C、对他人进行观察(示范)

D、基础教育

E、业绩回顾

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第5题

吸烟者心理健康教育方案团体干预不包括（)

A.增强对烟草危害的认知

B.通过学习拒烟技巧，提高自我效能

C.通过进行戒烟过程中的体会分享，邀请戒烟成功人士进行戒烟成果的分享从而提高团体间的社会支持感

D.提供帮助热线，建立支持关系，进行跟踪

E.进行替代性行为的学习

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第6题

如何提高大学生的社会实践的安全防范意识（)

A.进行安全教育与普及，提高安全意识

B.鼓励大学生多去历练，多经历来提高安全意识

C.增强大学生法律意识

D.提高大学生应变能力

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第7题

大学生如何做到自觉遵守职业道德（)。

A.学习职业道德规范

B.提高职业道德意识。

C.提高践行职业道德的能力。

D.提高职业技能

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第8题

广西普法题库：经济责任审计应当如何提高审计监督整体效能？（）

A.加强与领导干部自然资源资产离任审计等其他审计的统筹协调

B.科学配置审计资源

C.创新审计组织管理

D.建立健全审计工作信息和结果独享机制

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第9题

广西普法题库：关于经济责任审计如何提高审计监督整体效能的说法，下列错误的是（）。

A.加强与领导干部自然资源资产离任审计等其他审计的统筹协调

B.科学配置审计资源

C.创新审计组织管理

D.建立健全审计工作信息和结果独享机制

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第10题

兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是：（)

A、兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主

B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力

C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用

D、每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的

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简述班图拉的自我效能原理，如何提高大学生的自我效能感？