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[判断题]

自我效能是班杜拉在1996年提出的理论。()

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更多“自我效能是班杜拉在1996年提出的理论。()”相关的问题

第1题

教学效能感这一概念来自()的自我效能概念。

A.皮安塔

B.阿什顿

C.班杜拉

D.艾格涅

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第2题

下面哪些强化是班杜拉提出的?()

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.连续强化

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第3题

根据班杜拉的社会学习理论,强化分为直接强化和自我强化两种

【选择题】根据班杜拉的社会学习理论,强化分为直接强化和自我强化两种。()

A、正确

B、错误

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第4题

著名的需要层次理论的提出者是心理学家()。

A.华生

B.斯金纳

C.马斯洛

D.班杜拉

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第5题

班杜拉认为,影响自我效能感的因素效能感的因素有()。

A.直接经验

B.替代经验

C.言语说服

D.情绪唤起

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第6题

根据班杜拉社会学习理论,能够产生自我效能感的学习经验有()。

A.成就经验

B.替代经验

C.规划经验

D.生涯经验

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第7题

根据(),教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响,以身作则,为学生树立榜样。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳的操作条件反射理论

C.埃里克森的人格发展理论

D.罗杰斯的人本主义理论

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第8题

以下哪两种观点直接影响着在社会小组工作过程中运用学习与成长及社会参与、社会行动、民主过程等概念帮助贫民?()

A.班杜拉的社会学习理论

B.考夫卡的行为环境论

C.戴维的进步教育理论

D.勒温的场域理论

E.玛丽的新国家理论

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第9题

认知地图学说是谁提出的?()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.托尔曼

D.维果斯基

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第10题

在班杜拉的充气娃娃实验中,实验组比控制组的攻击行为少。()
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